Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ẩm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. B. Phương tiện, chuẩn bị: 1. GV: - Dụng cụ: Kẹp ép cây, giấy báo, kéo cắt cây, giấy kẻ li, bút chì, vợt bắt côn trùng, lọ, túi nilong đựng ĐV, dụng cụ. | THỰC HÀNH TÌM HIỂU MÔI TRƯỜNG VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA 1 SỐ NHÂN TỐ SINH THÁI LÊN ĐỜI SỐNG SINH VẬT. A. Mục tiêu Sau tiết thực hành hs đạt được các mục tiêu sau - Giúp hs tìm được dẫn chứng vè ảnh hưởng của nhân tố ánh sáng và độ ấm lên đời sống sinh vật ở môi trường đã quan sát. - Rèn cho hs kĩ năng thực hành - Giáo dục cho hs lòng yêu thích thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên. B. Phương tiện chuấn bị 1. GV - Dụng cụ Kẹp ép cây giấy báo kéo cắt cây giấy kẻ li bút chì vợt bắt côn trùng lọ túi nilong đựng ĐV dụng cụ đào đất. - Tranh Mẫu lá cây. 2 HS - Nghiên cứu thông tin sgk. C. Tiến trình lên lớp I. Ổn định tổ chức 1 II. Kiểm tra bài cũ III. Bài mới 1. Đặt vấn đề 1 Chúng ta đã nghiên cứu ảnh hưởng của môi trường lên đời sống sinh vật. Vậy hôm nay chúng ta cùng chứng minh điều này. 2. Phát triên bài Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức HĐ 1 36 - GV cho hs xem băng hình về thế giới động vật. - GV y c hs hoàn thành bảng - GV hỏi Em đã quan sát được những loài động vật nào. Loài động vật trên băng hình có đặc điểm nào thích nghi với môi trường. - GV lưu ý Y C hs điền thêm bảng 1 số sinh vật gần gủi với đời sống như Sâu ruồi gián. muỗi. - GV đánh giá hoạt động của hs - GV cho hs xem đoạn băngvề tác động tiêu cực tích cực của con người tới thiên nhiên và neu câu hỏi Em có suy nghĩ gì sau khi xem I. Môi trường sống của động vật. đoạn băng trên. Bản thân em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên Đối với Thực vật và động vật IV. Kiểm tra đánh giá 5 - GV thu vở hs để kiểm tra - GV nhận xét thái độ học tập của học sinh. V. Dặn dò 2 - Cá nhân báo cáo thu hoạch theo nội dung sgk - Sưu tầm tranh ảnh ĐV TV. œ
