Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS mô tả được TNo lai hai cặp tính trạng của Menđen, phân tích kết quả TNo. Hiểu và phát biểu được nội dung quy luật phân li độc lập của Menđen, giải thích được khái niệm biếu dịi tổ hợp - Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và phân tích kết quả TNo - Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại trong việc nhận thức bản chất và tính quy luật của Menđen. . | Bài 3 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG A. Mục tiêu Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS mô tả được TNo lai hai cặp tính trạng của Menđen phân tích kết quả TNo. Hiểu và phát biểu được nội dung quy luật phân li độc lập của Menđen giải thích được khái niệm biếu dịi tổ hợp - Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát phân tích kênh hình và phân tích kết quả TNo - Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại trong việc nhận thức bản chất và tính quy luật của Menđen. B. Chuẩn bị GV Tranh hình 4 bảng phụ ghi nội dung bảng 4 SGK. HS Tì hiểu trước bài C. Tiến trình lên lớp I. ổn định 1 phút II. Bài cũ III. Bài mới 1. Đặt vấn đề 1 Chúng ta đã nghiên cứu lai một cặp tính trạng. Vậy khi lai hai cặp tính trạng thì ở F2 có tỉ lệ như thế nào Đó là vấn đề mà hôm nay chúng ta tìm hiểu. 2. Triên khai bài Hoạt động thầy trò Nội dung HĐ 1 26 I. Thí nghiệm của Menđen. - GV Y C HS quan sát hình 4 tìm 1. Thí nghiệm. hiêu thông tin SGK. trình bày TNo của Menđen - HS P Vàng trơn x Xanh nhăn Fi 100 Vàng trơn F1 x F1 -- F2 có 4 kiêu hình HS các nhóm thảo luận hoàn thành bảng 4 - GV gọi HS đại diện nhóm trả lời Kiêu hình F2 Số hạt TL kiêu hình Tỉ lệ cặp tính trạng của F2 Vàng trơn 315 9 Vàng 315 101 416 Vàng nhăn 101 3 Xanh 108 32 140 1 Xanh trơn 108 3 Trơn 315 108 423 3 Xanh nhăn 32 1 Nhăn 101 32 133 1 GVy clh s nhăc lại TNo từ kêt quả bảng 4. GV phân tích cho HS thấy rõ tỉ lệ của từng cặp tính trạng có mối tương quan với tỉ lệ kiểu hình ở F2. Y C HS lấy VD Vàng trơn 3 4 vàng x 3 4 trơn 9 16 GV phân tích cho HS hiểu các tính trạng di truyền độc lập với nhau 3 vàng 1xanh 3trơn 1nhăn 9 3 3 1 HS cần vận dụng kiên thức muc 1 để giải thích tỉ lệ GV cho HS làm bài tập điều từ HS trả lời bổ sung Căn cứ vào đâu Menđen cho rằng các tính trạng màu săc và hình dạng - Lai hai bố mẹ thuần chủng khác nhau vè hai cặp tính trạng tương phản P Vàng trơn x Xanh nhăn F1 100 vàng trơn Cho F1 tự thụ phấn F2 9 V-T 3 V-N 3 X-T 1 X-N 1. Quy luật phân li độc lập. Nội dung quy luật SGK T15 hạt đậu di truyền độc lập với .
