Cô Nguyễn Thị Mộng Thúy, giáo viên Trường tiểu học Phú Thọ (quận 11, ) đã sáng tạo đồ dùng dạy học “bảng nhóm”, một công cụ hỗ trợ dạy và học hữu hiệu, đáp ứng yêu cầu của hình thức học tập, thảo luận nhóm phổ biến hiện nay. Theo cô Nguyễn Thị Mộng Thúy, giai đoạn đầu, khi học sinh (HS) thảo luận nhóm, sản phẩm của các em sẽ có nhóm mang lên đính lên bảng và có nhóm để trên bàn. Từ đó nhóm phát biểu, học sinh lắng nghe và giáo viên (GV) đến. | Mô hình học tập bảng nhóm Cô Nguyễn Thị Mộng Thúy giáo viên Trường tiểu học Phú Thọ quận 11 đã sáng tạo đồ dùng dạy học bảng nhóm một công cụ hỗ trợ dạy và học hữu hiệu đáp ứng yêu cầu của hình thức học tập thảo luận nhóm phổ biến hiện nay. Theo cô Nguyễn Thị Mộng Thúy giai đoạn đầu khi học sinh HS thảo luận nhóm sản phẩm của các em sẽ có nhóm mang lên đính lên bảng và có nhóm để trên bàn. Từ đó nhóm phát biểu học sinh lắng nghe và giáo viên GV đến bên quan sát. Vật liệu và cách làm Để làm một bảng nhóm cần có hai tờ giấy bìa A3 ba tấm phim trong băng keo hai mặt và băng keo để viền kéo bút chì thước dao. Bước 1 Chia và rọc giấy. Tờ thứ nhất chia bốn khung hình chữ nhật dài 18 cm rộng 6 cm và rọc giấy theo đường kẻ trước . Tờ thứ hai chia bốn khung hình chữ nhật dài 27 cm rộng 6 cm và cũng rọc giấy theo đường kẻ như trên. Bước 2 Vẽ và cắt phim trong cắt bốn tờ phim trong hình chữ nhật dài 20 cm rộng 7 cm và bốn tờ hình chữ nhật dài 29 cm rộng 7 cm. Bước 3 Dán phim trong vào các khung hình chữ nhật. Lồng các tờ phim trong vào các khung trên và lấy băng keo trong dán chặt mặt trái. Bước 4 Hoàn thành sản phâm. Dán hai mặt trái khổ giấy A3 lại với nhau bằng băng keo hai mặt vì ta sẽ sử dụng hai mặt của bảng nhóm . Một mặt để gắn những thẻ ngắn hay hình nhỏ mặt còn lại có thể gắn những thẻ dài hoặc hình lớn hơn ở các tiết học khác nhau. Dùng băng keo viền gáy viền xung quanh bảng nhóm rồi đính lỗ và xỏ dây để treo. Quá trình sử dụng Kết hợp với những đồ dùng dạy học đơn giản khác thẻ nhựa. bảng nhóm được sử dụng cho nhiều môn. Môn tiêng Việt dạy bài Từ chỉ sự vật
