Giúp học sinh có khái niệm về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5. - Biết làm tính cộng phạm vi 5. dùng dạy - học: GV: Sử dụng bộ đồ dùng toán , que tính. HS: SGK | Bài 29 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I. Mục tiêu - Giúp học sinh có khái niệm về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5. - Biết làm tính cộng phạm vi 5. II. Đồ dùng dạy - học GV Sử dụng bộ đồ dùng toán que tính. HS SGK hoạt động dạy- học Nội dung Cách thức tiến hành tra bài cũ 3 phút 1 1 1 3 HS Lên bảng thực hiện 2 em 2 2 3 1 GV Nhận xét đánh giá mới GV Giới thiệu trực tiếp 1. Giới thiệu bài 2 phút GV Cho HS quan sát GV sử dụng que tính 2. Nội dunGV để lập phép cộng. a. Giới thiệu phép cộng trong - Có 4 que tính thêm 1 que tính được 5 que phạm vi 5 13 phút tính thêm thay bằng dấu cộng viết là HS Quan sát tranh SGK 4 1 5 - Nêu đề toán. 1 4 5 - Phân tích tóm tắt - Khi thay đổi chỗ của các số trong - Hình thành phép tínHS 4 1 5 GV Quan sát giúp đỡ. HS Đọc phép cộng bảng lớp - Quan sát 2 phép cộng đưa ra được nhận phép cộng thì kết quả không thay đổi. xét về vị trí của các số kết quả 3 2 GV Đưa tiếp phép tính thứ 2 2 3 HS Thực hiện tương tự Nghỉ giải lao 2 phút HS Hát múa vận động GV Nêu yêu dẫn học sinh b- Luyện tập 19 phút cách làm Bài tập 1 Tính HS Lên bảng làm bài 3 em 4 1 2 3 2 2 HS GV Nhận xét uốn nắn. 3 2 1 4 2 3 HS Nêu yêu cầu bài tập Bài tập 2 Tính 4 2 2 3 GV Hướng dẫn cách tính theo cột dọc HS Lên bảng làm bài 3 em - Làm vào vở ô li 1 3 2 2 HS GV Nhận xét bổ sung. Bài 3 Số GV Nêu yêu cầu. 4 1 . 5 4 . - Hướng dẫn học sinh cách làm 1 4 . 5 1 . HS Lên bảng làm bài 3 em - Cả lớp làm vào vở ô li Bài 4 Viết phép tính thích hợp HS GV Nhận xét uốn nắn. GV Nêu yêu dẫn học sinh cách làm HS Nêu miệng lời giải 3 em 3. Củng cố dặn dò 3 phút - Lên bảng làm bài 3 em - Cả lớp làm vào vở HS GV Nhận xét bổ sung đánh giá GV Chốt nội dung bài. GV Nhận xét chung giờ học. - HS thực hiện các bài còn lại ở buổi
