Giúp HS biết : -Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. -Nơi sống của con muỗi. -Một số tác hại của muỗi. -Một số cách diệt trừ muỗi. -Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. DÙNG DẠY – HỌC : -Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm. -Một vài con muỗi chết ép vào giấy. -Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả vào bình nhựa. -Bọ gậy (cung quăng). . | CON MUOI I. MỤC TIÊU Giúp HS biết -Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. -Nơi sống của con muỗi. -Một số tác hại của muỗi. -Một số cách diệt trừ muỗi. -Có ý thức tham gia diệt muỗi và thực hiện các biện pháp phòng tránh muỗi đốt. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Hình ảnh bài 28 SGK. Phiếu thảo luận nhóm. -Một vài con muỗi chết ép vào giấy. -Mỗi nhóm chuẩn bị một vài con cá thả vào bình nhựa. -Bọ gậy cung quăng . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh định Hát - ổn định lớp để vào tiết học . cũ - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu giáo viên - 02 học sinh lên bảng KT theo yêu cầu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh -Kể tên các bộ phận bên ngoài của con mèo -Nuôi mèo có lợi gì giáo viên . - Mèo có đầu mình đuôi và 4 chân mắt mèo to tròn và sáng giúp mèo nhìn thấy mọi vật trong đêm tối. Mèo có mũi và tai rất thính. Mèo đi bằng 4 chân bước đi nhẹ nhàng leo trèo giỏi. -Nhận xét. mới Giới thiệu bài Tiết trước chúng ta đã làm quen với Nuôi Mèo để bắt chuột làm cảnh hàng ngày Hôm nay chúng ta tiếp tục học bài Con Muỗi . - Học sinh lắng nghe. - 02 học sinh nhắc lại tựa bài GV cho lớp chơi trò chơi Con Muỗi Có con Muỗi vo ve vo ve chích cái miệng hay nói chuyện chích cái chân hay đi chơi chích cái tay hay đánh bạn ui da Đau quá Em đập cái bụp muỗi chết - Vậy tại sao ta lại đập chết Muỗi -HS tham gia trò chơi. -GV giới thiệu bài Con muỗi . -HS lập lại. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 Quan sát con muỗi. Mục tiêu Học sinh biết tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi. Các bước tiến hành Bước 1 Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. -Học sinh lắng nghe. -Giáo viên nêu yêu cầu quan sát tranh con -Học sinh quan sát tranh vẽ con muỗi và muỗi chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của thảo luận theo nhóm đôi. con muỗi. -Cho HS làm việc theo nhóm đôi em này đặt câu -Con muỗi hỏi em kia trả lời và đổi ngược lại cho nhau. - S 1 nhỏ. Con muỗi to hay nhỏ Khi
