Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trả lời được các câu hỏi về nội dung , kể lại được toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên , phối hợp với nét mặt , cử chỉ , điệu bộ . 2. Hiểu được ý nghĩa của truyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà chết trên giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền . 3. Biết đánh giá , nhận xét bạn kể . | KỂ CHUYỆN MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I. Mục tiêu 1. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa trả lời được các câu hỏi về nội dung kể lại được toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên phối hợp với nét mặt cử chỉ điệu bộ . 2. Hiểu được ý nghĩa của truyện Ca ngợi nhà thơ chân chính có khí phách cao đẹp thà chết trên giàn lửa thiêu không chịu khuất phục cường quyền . 3. Biết đánh giá nhận xét bạn kể . II. Đồ dùng dạy học 1 Tranh minh họa truyện trang 40 SGK phóng to . 2 Giấy khổ to viết sẵn các câu hỏi để chỗ trống cho HS trả lời bút dạ III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC - Gọi HS kể lại câu chuyện đã nghe đã - 2 HS kể chuyện . đọc về lòng nhân hậu tình cảm thương yêu đùm bọc lẫn nhau . - Nhận xét cho điểm HS . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì - Giới thiệu Câu chuyện dân gian Nga về một nhà thơ chân chính của vương quốc Đa-ghet-xtan sẽ giúp các em hiểu thêm về một con người chân chính ngay thẳng chính trực . b. GV kể chuyện -GV kể chuyện lần 1 Chú ý giọng kể thông thả rõ ràng nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự bạo ngược của nhà vua nỗi thống khổ của nhân dân khí phách của nhà thơ dũng cảm không chịu khuất phục sự bạo tàn . Đoạn cuối kể với giọng hào hùng - Bức tranh vẽ cảnh một người đang bị thiêu trên giàn lửa xung quanh mọi người đang la ó một số người đang dội nước dập lửa . - Lắng nghe nhịp nhanh .Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa và yêu cầu HS quan sát tranh . - Yêu cầu HS đọc thầm các câu hỏi ở bài 1 - GV kể lần 2 . c. Kể lại câu chuyện Tìm hiểu truyện - Phát giấy bút dạ cho từng nhóm . - Yêu cầu HS trong nhóm trao đổi thảo luận để có câu trả lời đúng . - GV đến giúp đỡ hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn . Đảm bảo HS nào cũng được tham gia . - Yêu cầu nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng . Các nhóm khác nhận xét bổ sung cho từng câu hỏi . - Kết luận câu trả lời đúng . - Gọi HS đọc lại phiếu . Trước sự bạo ngược của nhà vua dân chúng phản ứng bằng cách nào - Nhận đồ dùng học tập . - 1 HS .
