Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà -Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chínhtả. -Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s hoặc thanh hỏ, thanh ngã. | CHÍNH TẢ NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I. Mục tiêu -Nghe - viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. -Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chínhtả. -Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x s hoặc thanh hỏ thanh ngã. II. Đồ dùng dạy học 1 Từ điển nếu có hoặc vài trang pho to. 2 Giấy khổ to và bút dạ. III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC -Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữ cho 3 HS viết. -Nhận xét chữ viết của HS . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài -Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một -Đọc và viết các từ. lẫn lộn nồng nàn lo lắng lang ben leng keng léng phéng. câu truyện vui nói về nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc. b. Hướng dân viết chính tả Tìm hiểu nội dung truyện -Gọi HS đọc truyện. -Hỏi Nhà văn Ban-dắc có tài gì Trong cuộc sống ông là người như thế nào Hướng dân viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các ừ khó viết trong truyện. -Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa tìm được. Hướng dân trình bày -Gọi HS nhắc lại cách trình bày lời thoại. Nghe-viết Thu chấm nhận xét bài c. Hướng dân làm bài tập chính tả Bài 2 -Lắng nghe. -2 HS đọc thành tiếng. Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn truyện dài. Ông là người rất thật thà nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Hs viết bảng con -Các từ ban-dắc truyện dài truyện ngắn. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS đọc đề bài . -Tự ghi lỗi và chữa lỗi. -Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc vở bài tập nếu có -Chấm một số bài chữa của HS . -Nhận xét. Bài 3 -1 HS đọc yêu cầu và mẫu. a . -Gọi HS đọc. -Hỏi từ láy có tiếng chứa âm s hoặc âm x là từ như thế nào Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s x -Phát giấy và bút dạ cho HS . -Yâu cầu HS hoạt động trong nhóm có thể -Hoạt động trong nhóm. dùng từ điển -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét bổ sung để có 1 phiếu -Nhận xét bổ sung. hoàn chỉnh. -Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất. 3. Củng cố- dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả các từ láy vừa tìm được và chuấn bị bài sau. -Chữa .
