Hiểu được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. -Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập 2a viết vào giấy khổ to và bút dạ. -Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn của BT 1 và đoạn văn kiểm tra bài cũ. | LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I. Mục tiêu -Hiểu được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. -Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. II. Đồ dùng dạy học -Bài tập 2a viết vào giấy khổ to và bút dạ. -Bảng lớp viết sẵn 2 câu văn của BT 1 và đoạn văn kiểm tra bài cũ. III. Hoạt động trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC. -Gọi HS lên bảng gạch chân những động từ có trong đoạn văn sau Những mảnh lá mướp to bản đều cúp uốn xuống để lộ ra cánh hoa màu vàng gắt. Có tiếng vô cánh sè sè của vài con ong bò đen bóng bay rập rờn trong bụi cây chanh. -Hỏi Động từ là gì Cho ví dụ. -Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng. -2 HS lên bảng làm HS dưới lớp viết vào vở nháp. -2 HS trả lời và nêu ví dụ. -Nhận xét chung và cho điểm HS . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài Trong tiết luyện từ và câu hôm nay các em sẽ luyện tập về từ bổ sung ý nghĩa cho động từ và biết cách dùng những từ đó. b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS gạch chân dưới các động từ được bổ sung ý nghĩa trong từng câu. -Hỏi Từ sắp bổ sung cho ý nghĩa gì cho động từ đến Nó cho biết điều gì Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút Nó gợi cho em biết điều gì -Kết luận Những từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ rất quan trọng. Nó cho biết sự việc -Lắng nghe. -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -2 HS làm bảng lớp. HS dưới lớp làm vào PBT. Trời ấm lại pha lành lạnh. Tết sắp đến. Rặng đào lại trút hết lá. Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến. Nó cho biết sự việc sẽ gần diễn ra. Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút. Nó gợi cho em đến những sự việc được hoàn thành rồi. -Lắng nghe. đó sắp diễn ra hay đã hoàn thành rồi. -Yêu cầu HS đặt câu và từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. -Nhận xét tuyên dương HS hiểu bài đặt câu hay đúng. Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS trao đổi và làm bài. GV đi giúp đỡ các nhóm khác. Mỗi chỗ chấm chỉ điền một từ và lưu ý đến nghĩa sự việc của từ. -Gọi HS nhận xét chữa bài. .
