Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực, khao khát hiểu biết của Xiôn-cốp-xki . -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga, Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng. | TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu 1. Đọc thành tiếng -Đọc đúng các tiếng từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki ngã gãy chân rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu giữa các cụm từ nhấn giọng ở các từ ngữ nói về nghị lực khao khát hiểu biết của Xi-ôn-cốp-xki . . -Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài. 2. Đọc - hiểu -Hiểu nội dung bài Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga Xi-ôn-cốp -xki nhờ khổ công nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ tìm đừơng lên các vì sao. -Hiểu nghĩa các từ ngữ thiết kế khí cầu sa hoàng tâm niệm tôn thờ . II. Đồ dùng dạy học -Chân dung nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki. -Tranh ảnh vẽ khinh khí cầu con tàu vũ trụ. III. Hoạt động trên lớp Hoạt đônẹ của thầy Hoạt đông của trò 1. KTBC -Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc bài Vẽ trứng và trả lời câu hỏi về nội dung bài. Vì sao trong những ngày đầu học vẽ cậu bé cảm thấy chán ngán Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như thế nào -Gọi 1 HS đọc toàn bài nêu ý nghĩa của truyện. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài -Cho HS quan sát tranh minh hoạ chân dung Xi-ôn-cốp-xki và giới thiệu đây là nhà bác học Xi-ôn-cốp-xki người Nga 1857-1935 ông là một trong những người đầu tiên tìm đường lên khoảng không vũ trụ Xi-ôn-cốp-xki đã vất vả gian khổ như thế nào để tìm được đường lên các vì sao các em -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Quan sát và lắng nghe. - 1 em đọc toàn bài cùng học bài để biết trước điều đó. -4 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài Đoạn 1 Từ nhỏ . đến vẫn bay được Luyện đọc Đoạn 2 Để tìm điều . đến tiết kiệm -Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của thôi. bài 3 lượt HS đọc . GV sửa lỗi phát âm ngắt Đoạn 3 Đúng là . đến các vì sao giọng cho từng HS. -Chú ý các câu hỏi Vì sao quả bóng không có cánh mà vẫn bay được Cậu làm thế nào mà mua được nhiều Đoạn 4 Hơn bốn mươi năm . đến chinh phục. sách và dụng cụ thí nghiệm như thế -GV có thể giới thiệu thêm hoặc gọi HS giới .
