Kiểm tra đọc –hiểu –Yêu cầu như ở tiết 1. Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của hS về nhân vật. Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể. | KỂ CHUYỆN ÔN TẬP CUỐI KÌ I Tiết 2 I. Mục tiêu Kiểm tra đọc -hiểu -Y êu cầu như ở tiết 1. Ôn luyện kĩ năng đặt câu kiểm tra sự hiểu biết của hS về nhân vật. Sử dụng các thành ngữ tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể. II. Đồ dùng dạy học Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng như ở tiết 1 . III. Hoạt đông trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ồn định 2. Bài mới a Giới thiệu bài -Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng. b Kiểm tra đọc -Tiến hành tương tự như ở tiết 1. c Ôn tập về kĩ năng đặt câu -Gọi HS đặt yêu cầu và mẫu. Hát -1 HS đọc thành tiếng. -Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt. -Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt cho từng HS. -Nhận xét khen ngợi những HS đặt câu đúng hay. Ví dụ a Từ xưa đến nay nước ta chưa có người nào đô trạng nguyên khi mới 13 tuổi như Nguyên Hiền. Nguyên Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó rất cao. Nhờ thông minh ham học và có chí Nguyên Hiền trở thành Trạng nguyên trẻ nhất nước ta. . b Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì vẽ hàng trăm lần quả trứng mới thành danh hoạ. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành danh hoạ nổi tiếng thế giới nhờ thiên tài và khổ công rèn luyện. . c Xi-ôn-cốp-xki là người đầu tiên ở nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ. Xi-ôn-cốp-xki đã đạt được ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài năng và nghị luật phi thường. . d Sử dụng thành ngữ tục ngữ -Gọi HS đọc yêu cầu BT 3. -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ tục ngữ vào vở. -Gọi HS trình bày và nhận xét. -Nhận xét chung kết luận lời giải đúng. Nếu bạn em có quyết tâm học tập rèn luyện cao. -Có chí thì nên. -Có công mài sắt có ngày nên kim. -Người có chí thì nên. d Cao Bá Quát rất kì công luyện viết chữ. Nhờ khổ công luyện tập từ một người viết chữ rất xấu Cao Bá Quát nổi danh là người viết chữ đẹp. e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba chí lớn. Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài năng kinh doanh và ý chí vươn lên thất bại không nản. . -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận
