Tiết 12: Phép cộng có tổng bằng 10 tiêu: - Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 (Đã học ở ớp 1) và đặt tính cộng theo cột dọc. Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh, chính xác các loại toán nói trên. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: Bảng gài, que tính - Học sinh: Vở ô li, bút, que tính. III. Các hoạt động dạy –. | Tiết 12 Phép cộng có tổng bằng 10 I. Mục tiêu - Giúp HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 Đã học ở ớp 1 và đặt tính cộng theo cột dọc. Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Rèn cho học sinh kỹ năng tính toán nhanh chính xác các loại toán nói trên. - Giáo dục tính cấn thận chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên Bảng gài que tính - Học sinh Vở ô li bút . que tính. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiếm tra bài cũ 3 phút B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 1 phút 2. Hình thành KT mới 15 phút a. Giới thiệu phép cộng 6 4 10 G Kiểm tra sách vở đồ dùng HT của HS G Nêu mục đích yêu cầu giờ học G Lấy 1 số que tính H Đếm nhấm 6 que tính G Yêu cầu HS lấy que tính thực hiện theo yêu cầu của GV Chục Đơn vị 6 - lấy 6 que - Thêm 4 que - Được 10 que bó thành 1 bó G HD học sinh thực hiện cộng cột dọc. H Lên bảng thực hiện 3 em H G Nhận xét bổ sung H Nhắc lại cách đặt tính 2 em H Nêu yêu cầu H Nêu miệng cách tính - HS làm bài vào vở - Nêu miệng kết quả. H G Nhận xét đánh giá. H Nêu yêu cầu cách thực hiện H Làm trên bảng lớp vài em H Làm bảng con. H G Nhận xét bổ sung H Nêu yêu cầu bài tập - Thi đua tính nhẩm nhanh nêu miệng nối 4 1 0 b. Thực hành 19 phút Bàil Viết số thích hợp vào chõ chấm 9 . 10 10 9 . 1 . 10 10 1 . Bài 2 Tính 7 5 3 5 Bài 3 Tính nhẩm 7 3 6 6 4 8 tiếp. 5 5 5 H G Nhận xét bổ sung G Nêu yêu cầu bài tập Bài 4 Đồng hồ chỉ mấy giờ H Nêu miệng kết quả 2 em H G Chữa bài đánh giá G Nhận xét chung giờ học 3. Củng cố dặn dò 2 phút H Hoàn thiện bài còn lại vào buổi .
