TOÁN: 26+5 tiêu: - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 26+5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết). Củng cố giải toán đơn . - Luyện kỹ năng làm tính, giải toán. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy – học: - Giáo viên: SGK, bảng phụ, que tính - Học sinh: Vở ô li, bút, que tính. Bảng con III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Nội dung tra bài cũ: ( 3 phút ) 6+9-5 11 bài mới: 1. Giới thiệu. | TOÁN 26 5 I. Mục tiêu - Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 26 5 cộng có nhớ dưới dạng tính viết . Củng cố giải toán đơn . - Luyện kỹ năng làm tính giải toán. - Giáo dục tính cấn thận chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên SGK bảng phụ que tính - Học sinh Vở ô li bút que tính. Bảng con III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiếm tra bài cũ 3 phút 6 9-5 . 11 8 6-10 . 11 B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài 1 phút 2. Hình thành KT mới 14 phút a. Giới thiệu phép cộng 26 5 H Lên bảng thực hiện 2 em H G Nhận xét đánh giá G Nêu mục đích yêu cầu giờ học G Nêu đề toán Có 6 QT thêm 5 QT. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính H Thực hiện trên QT để tìm kết quả Chục Đơn vị 2 6 5 - Nêu miệng cách tính và kết quả. G HD thực hiện phép tính - Đặt tính - Thực hiện tính - Đọc kết quả H Lên bảng thực hiện 3 em H G Nhận xét bổ sung H Nhắc lại cách đặt tính 2 em G Nêu yêu cầu H Tự tìm và nêu miệng kết quả - HS làm bài vào vở G HD học sinh đọc thuộc bảng cộng H Nêu yêu cầu cách thực hiện H Lên bảng thực hiện 2 em H G Nhận xét bổ sung G Đánh giá H Đọc đề toán 3 1 26 5 31 b. Thực hành Bài 1 Tính 16 36 37 4 6 5 Bài 2 Số Bài 3 tóm tắt 19 phút 18 9 Tháng trước 16 điểm mười Tháng này nhiều hơn 5 điểm mười G HD học sinh phân tích tóm tắt H Làm bài theo nhóm cả lớp - Trưng bày sản phàm nhóm H G Nhận xét bổ sung đánh giá Tháng này . .điểm mười Bài 4 Đo rồi viết số chấm thích hợp vào chỗ H Nêu yêu cầu cách thực hiện H Nêu miệng cách làm 2 em - Làm vào vở BT cả lớp H G Nhận xét bổ sung đánh giá 3. Củng cố dặn dò 3 phút G Nhận xét chung giờ học H Hoàn thiện bài còn lại vào buổi .
