Giúp HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32 – 8 khi làm tính và giải toán. Củng cố cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia. - Luyện kĩ năng làm tính, giải toán thành thạo. - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. | Tiết 53 32 - 8 I. Mục tiêu - Giúp HS vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện các phép trừ dạng 32 - 8 khi làm tính và giải toán. Củng cố cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia. - Luyện kĩ năng làm tính giải toán thành thạo. - Giáo dục tính cấn thận chính xác cho học sinh. II. Đồ dùng dạy - học - Giáo viên SGK Bảng phụ ghi nội dung BT3 3 bó que tính và 2 que tính rời. - Học sinh SGK 3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ 3 phút - Tính 12 12 -- 8 _3 B. Dạy bài mới H Lên bảng thực hiện 2 em H G Nhận xét đánh giá . 1. Giới thiệu bài 1 phút 2. Hình thành KT mới 15 phút a. Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ dạng 32 - 8 32 - _8 2 4 32- 8 24 b. Thực hành 28 phút Bài 1 Tính 52 82 22 72 - - - - G Nêu mục đích yêu cầu giờ học G Sử dụng que tính HD học sinh thao tác như SGK H Thao tác tìm ra kết quả phép trừ 32 - 8 G Từ thao tác tìm ra kết quả bằng que tính HD học sinh thực hiện đặt tính và tính H G Cùng thực hiện. H Nhắc lại cách đặt tính H G Nhận xét bổ sung kết luận H Nêu yêu cầu bài tập và cách tính - Làm bảng con H G Nhận xét chữa bài chốt lại cách 9 4 3 _8 Bài 2 Đặt tính rồi tính hiệu biết SBT ST lần lượt là 72 và 7 42 và 6 62 và 8 72 - 7 Bài 3 Tóm tắt Hoà có 22 nhãn vở Cho bạn 9 nhãn vở Hoà còn . nhãn vở Bài 4 Tìm x a x 7 42 5 x 62 thực hiện H Nêu yêu cầu bài tập - Nêu cách thực hiện - làm bài ra nháp - Lên bảng thực hiện 3 em H G Chữa bài đánh giá kết quả. H Đọc đề toán - Phân tích đề và tóm tắt. - làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên bảng thực hiện H G Chữa bài đánh giá kết quả. H Nêu yêu cầu BT H Nhận biết tên gọi - Lên bảng làm bài 3 em - Làm bài vào .
