Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập, chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì? - Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhà. - Có ý thức tự giác trong giờ học. | ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu như thế nào là chăm chỉ học tập chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì - Học sinh thực hiện giờ giấc trong bài làm bài đầy đủ đảm bảo thời gian tự học ở trường ở nhà. - Có ý thức tự giác trong giờ học. II. Đồ dùng dạy - học - G Phiếu thảo luận nhóm bài tập 2 đồ dùng sắm vai bài tập 1. - H Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A. KTBC 5 phút - Đóng vai tình huống B. Bài mới G Đưa tình huống Hoà đang quét nhà thì bạn rủ đi chơi Hoà sẽ. H Lên bảng đóng vai tình huống 2H H G Nhận xét 1 Giới thiệu bài 1 phút 2 Các hoạt động a HĐ1 7 phút Xử lí tình huống MT Học sinh hiểu được một số biểu hiện cụ thể việc chăm chỉ học tập Kết luận Khi đang học đang làm bài tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc không nên bỏ dở như thế mới là chăm chỉ học tập b HĐ2 10 phút Thảo luận nhóm MT Giúp học sinh biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập G Giới thiệu trực tiếp H Mở vở bài tập quan sát cả lớp G Nêu tình huống H Quan sát tranh thảo luận nhóm về cách ứng xử sau đó sắm vai N2 H Đại diện các cặp lên đóng vai 3 cặp H G Nhận xét cách ứng xử lựa chọn cách giải quyết phù hợp nhất G Kết luận H Nêu yêu cầu bài tập 2 1H G Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập H Thảo luận làm vở bài tập N2 H Đại diện các nhóm trình bày 5N H G Nhận xét chốt ý đúng G Kết luận Kết luận a. Các ý nêu biểu hiện chăm chỉ học tập là a b d đ b. Chăm chỉ học tập có ích lợi là - Giúp cho việc HT đạt kết quả hơn - Được thầy cô bạn bè yêu mến -Thực hiện tốt quyền được học tập - Bố mẹ hài lòng c HĐ3 9 phút Liên hệ thực tế MT Giúp học sinh lựa chọn đánh giá bản thân về việc chăm chỉ học tập G Yêu cầu học sinh tự liên hệ bản thân G Em đã chăm chỉ học tập chưa Hãy kể các việc làm cụ thể Kết quả đạt được ra sao H Trao đổi theo cặp 9 cặp H Phát biểu ý kiến 4H H G Nhận xét khen ngợ i. nhắc nhở. H Làm bài tập 3 vở bài tập H Nêu miệng kết quả 2H H G Nhận xét G Ghi bảng ghi nhớ H Đọc ghi nhớ 2H H Nhắc tên bài 1H G .
