Nắm được kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém. - Nắm được các từ có ý ngh ĩa so sánh hơn ké m. Biế t cách thê m các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. - HS biết dùn g từ đặt câu đúng. | LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH Tiết PPCT 5 I. MỤC ĐÍCH CẦU YÊU - Nắm được kiểu so sánh mới so sánh hơn kém. - Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém. Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh. - HS biết dùng từ đặt câu đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV bảng lớp viết 3 khổ thơ bàil bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIÊN HÀNH A. Kiếm tra bài cũ 5 phút Chữa bài 2 3 tiết trước B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1 phút 2. Hướng dẫn làm bài tập a. Bàil Tìm các hình ảnh so sánh trong những khổ thơ sau 8 phút - HS chữa miệng bài 2 3 tiết trước - HS GV nhận xét đánh giá - GV nêu mục đích yêu cầu - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn cách làm. - HS làm bài trên bảng. - Lớp làm ra nháp. b. Bài2 Ghi lại các từ so sánh trong những khổ thơ trên. 8 phút - HS GV nhận xét đánh giá - GV giúp HS phân biệt so sánh hơn kém và so sánh ngang bằng. - HS đọc yêu cầu của bài. - GV hướng dẫn. - HS lên bảng gạch từ so sánh. - HS GV nhận xét đánh giá. - GV củng cố kiến thức bài. c. Bài3 Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ. 8 phút - HS đọc yêu cầu của bài. - GV Hướng dẫn - HS lên bảng gạch chân những sự vật được so sánh trên bảng phụ. - HS GV nhận xét bổ sung. - GV củng cố kiến thức bài. tìm các tù so sánh có thể thêm vào những câu chưa có từ so sánh ở bài tập - HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn - HS làm trên bảng chữa bài. 3. 8 phút - HS GV nhận xét đánh giá 3. Củng cố dặn dò 2 phút - HS nhắc lại nội dung bài. - GV nhận xét tiết học. - HS ôn lại bài ở .
