Tập đọc : - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Biế t đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Rèn kỹ năng đọc hiểu: Hiểu nghĩa các từ trong bà i, hiểu ý n ghĩa câu chuyện . B. Kể truyện : - Rèn kỹ năn g nói: b iết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự tron g câu chuyện . Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình . - Rèn kỹ năng nghe: Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. . | TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN BÀI TẬP LÀM VĂN Tiết PPCT 16 17 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU A. Tập đọc - Rèn kỹ năng đọc thành tiếng Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Rèn kỹ năng đọc hiểu Hiểu nghĩa các từ trong bài hiểu ý nghĩa câu chuyện. B. Kể truyện - Rèn kỹ năng nói biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện. Kể lại đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời của mình. - Rèn kỹ năng nghe Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC GV Tranh SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIÊN HÀNH A. kiểm tra bài cũ 5phút - Đọc bài Cuộc họp của chữ viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài 1phút - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS GV nhận xét đánh giá -GV dùng tranh để giới thiệu 2. Luyện đọc 24phút - GV đọc hướng dẫn đọc đúng - Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - GV nhận xét - Đọc từ khó loay hoay lia lịa ngắn ngủn. -HS đọc từ khó - Đọc đoạn 3. Tìm hiểu bài 10phút - HS đọc nối tiếp đoạn - HS GV nhận xét - HS đọc đoạn trên bảng phụ - Đọc đoạn trong trong nhóm - HS đọc chú giải SGK. -GV giải nghĩa từ - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ - HS đọc thầm đoạn 1TLCH. - HS GV nhận xét bổ sung. - Cô- li- a thấy khó viết bài tập làm văn vì ở - HS đọc thầm đoạn 2 TLCH nhà mẹ thường làm mọi việc cho Cô- li- a - HS GV nhận xét bổ sung. - Cô- li- a đã cố nhớ lại những việc mà - HS đọc thầm đoạn 3TLCH. thỉnh thoảng đã làm. - HS GV nhận xét bổ sung. - Mẹ bảo Cô- li- a giặt quần áo. - HS đọc thầm đoạn 4 TLCH. - HS GV nhận xét bổ sung. 4. Luyện đọc lại 20phút - HS thi đọc phân vai theo nhóm - HS GV nhận xét 5. Kể chuyện 18phút - GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS kể Nội dung Lời nói của học sinh phải đi đôi theo tranh. với việc làm nói thì phải cố làm cho đợc - HS thi kể từng đoạn điều muốn nói. - HS GV nhận xét đánh giá. 4. Củng cố dặn dò 2phút - HS nêu nội dung bài. - GV nhận xét tiết học - HS tập kể lại truyện ở .
