Sau bài học học sinh có thể chỉ đường đi thức ăn nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. - Chỉ và nói tên 1 số cơ quan tiêu hoá và dịch tiêu hoá. - Yêu thích môn học. dùng dạy – học: -GV: Tranh minh hoạ phóng to, phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. - HS: Vở bài tập. | TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 5 CƠ QUAN TIÊU HOÁ I. Mục tiêu -Sau bài học học sinh có thể chỉ đường đi thức ăn nói tên các cơ quan tiêu hoá trên sơ đồ. - Chỉ và nói tên 1 số cơ quan tiêu hoá và dịch tiêu hoá. - Yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy - học -GV Tranh minh hoạ phóng to phiếu ghi tên các cơ quan tiêu hoá. - HS Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành 6 phút Trò chơi Chế biến thức ăn G Nêu tên trò chơi G Hướng dẫn cách chơi H Thực hiện chơi cả lớp G Nói chậm cho học sinh làm đúng động tác sau hô nhanh dần và đảo thứ tự của khẩu lệnh H Làm sai sẽ bị phạt mới 1 Giới thiệu bài 1 phút 2 Nội dung 23 phút a Quan sát và chỉ đường đi của thức ăn trên sơ đồ ống tiêu hoá Kết luận Thức ăn vào miệng rối xuống thực quản. b Nói tên các cơ quan tiêu hoá G Qua trò chơi này các em học được những điều gì H Phát biểu 2-3 H G Giới thiệu vào bài G Yêu cầu học sinh quan sát hình 1SGK G Thức ăn sau khi vào miệng được nhai nuốt rồi đi đâu B1 Học sinh thảo luận theo cặp 9 cặp B2 Thực hiện theo yêu cầu của GV G Treo hình vẽ lên bảng phát cho mỗi em 3 tờ phiếu H Lên bảng gắn phiếu vào hình H G Nhận xét bổ sung G Kết luận G Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh gồm hình vẽ cơ quan tiêu hoá H Thảo luận quan sát chỉ được trên tranh tên các bộ phận 3N - Đại diện các nhóm trình bày. c Trò chơi ghép chữ vào hình H Điền vào vở bài tập cả lớp MT Nhận biết và nhớ vị trí cơ G Đi quan sát chấm điểm quan tiêu hoá G Kể tên 1 số cơ quan tiêu hoá Kết luận SGK H Nêu tên trò chơi HD cách chơi Lên bảng thực hiện 3 Củng cố - dặn dò 5 phút H G Nhận xét bổ luận H Nhắc tên bài 1H G Củng cố nội dung - Nhận xét giờ học - về làm bài tập vở bài .
