HS biết tìm số chia chưa biết - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: SGK, 6 hình vuông bằng nhựa. - HS: SGK, VBT, 6 hình vuông bằng nhựa. | Tìm số chia I. Mục tiêu - HS biết tìm số chia chưa biết - Củng cố về tên gọi và quan hệ của các thành phần trong phép chia - Rèn cho HS tính cần thận chính xác. II. Đồ dùng dạy - học - GV SGK 6 hình vuông bằng nhựa. - HS SGK VBT 6 hình vuông bằng nhựa. III. Các hoạt động dạy - học Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiếm tra bài cũ 5 phút - Tính Giảm 8 lên 4 lần Giảm 9 lên 3 lần B. Bài mới 1 Giới thiệu bài 1 phút 2 Hình thành KT mới 31 phút a. Cách tìm số chia VD1 SGK trang 39 6 2 3 H Lên bảng thực hiện 2 em H G Nhận xét đánh giá G Giới thiệu trực tiếp qua KTBC G Đưa ví dụ SGK H Lấy 6 hình vuông xếp như hình vẽ SGK G HD đếm số hàng và số hình vuông SBC SC Thương trong mỗi hàng. - HD học sinh nêu phép chia H Nêu tên gọi các thành phần của phép Ta có 2 6 3 30 x 5 chia G Ghi bảng - HS đọc lại và nhận biết x 30 5 G HD phép chia cụ thể như SGK x 6 H Quan sát Xác định yêu cầu của bài. H G Trao đổi cùng thực hiện bài toán KL SGK trang 39 b. Thực hành - Rút ra kết luận H Nhâc lại KL thực hiện 1 VD minh hoạ Bài 1 Tính nhấm H Nêu yêu cầu bài tập 35 5 28 7 - Tính nhấm nêu miệng kết quả 35 7 Bài 2a Tìm x 28 4 H G Nhận xét đánh giá H Chữa bài vào vở 12 x 2 42 x 6 H Nêu yêu cầu bài tập - Nhắc lại cách tìm thành phần chưa biế t. - làm bài vào vở Bài tập 3 Trong phép chia 7 chia cho mấy để được a Thương lớn nhất b Thương bé nhất 3. Củng cố dặn dò 3 phút - Lên bảng thực hiện 1 em G Nhận xét đánh giá. H Nêu yêu cầu BT G Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT H Suy nghĩ nêu miệng kết quả H G Nhận xét đánh giá. H Nêu lại ND bài học G Nhận xét chung giờ học. G HD bài tập ở buổi
