Ngày nay, khi công nghệ thông tin càng phát triển thì việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, công nghệ thông tin bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lý, một số nơi đã đưa tin học vào giảng dạy, học tập. Tuy nhiên, so với yêu cầu thực tiễn hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong giáo dục ở các nhà trường nước ta còn rất hạn chế. Chúng ta cần phải nhanh chóng nâng. | Trung tâm Công nghệ Thông tin tỉnh Thừa Thiên Huế ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG CÔNG TÁC GIẢNG Dạy Và quản lý Phan Nguyễn Ý Nhi Nguyễn Thị Mỹ Hà Trung tâm Công nghệ Thông tin Tỉnh Thừa Thiên Huế Ngày nay khi công nghệ thông tin càng phát triển thì việc ứng dụng công nghệ thông tin vào các tất cả các lĩnh vực là một điều tất yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo công nghệ thông tin bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lý một số nơi đã đưa tin học vào giảng dạy học tập. Tuy nhiên so với yêu cầu thực tiễn hiện nay việc ứng dụng CNTT trong giáo dục ở các nhà trường nước ta còn rất hạn chế. Chúng ta cần phải nhanh chóng nâng cao chất lượng nghiệp vụ giảng dạy và đẩy mạnh các công tác quản lý bằng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào lĩnh vực của mình. Để nâng cao chất lượng giảng dạy nghiệp vụ quản lý chúng ta không nên từ chối những gì có sẵn mà lĩnh vực công nghệ thông tin mang lại chúng ta nên biết cách tận dụng nó biến nó thành công cụ hỗ trợ hiệu quả cho công việc của mình mục đích của mình. Làm thế nào để ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong các trường phổ thông Đó là vấn đề mà bất cứ một trường phổ thông trung học nào cũng gặp phải bất kể đó là trường đã có các máy tính hoặc là trường đang chuẩn bị đầu tư vào lĩnh vực này và cũng có thể là cả các trường chưa có máy tính. A. Quản lý I. Bí thư Đoàn trường Từ lâu nay tại các trường phổ thông trung học việc quản lý các đoàn viên các phong trào hoạt động Đoàn vẫn theo phong cách cổ điển tức là mọi thứ điều được quản lý thông qua sổ sách giấy tờ dù cho trường đó đã có một hệ thống máy tính cùng các thiết bị hỗ trợ khác khá đầy đủ. Chúng ta có một cơ sở hạ tầng như thế nhưng chúng ta chưa biết cách tận dụng những nguồn tài nguyên sẵn có đó hay là chúng ta ngại khi chuyển qua một phong cách làm việc mới. Tại sao chúng ta không thử làm một cuộc cách mạng bằng cách ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý Đoàn trường dựa trên những gì chúng ta sẵn có vấn đề là chỉ cần một ý tưởng chúng ta có .
