Từ lớp 8 đến lớp 12, học sinh (HS) phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới: Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. | Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần106 Những điều lưu ý khi làm bài văn nghị luận Từ lớp 8 đến lớp 12 học sinh HS phổ thông làm quen với một thể loại làm văn mới Làm văn nghị luận gồm chứng minh và phân tích. Không ít HS tỏ ra ngại ngần và lo lắng thậm chí còn sợ sệt mỗi khi làm bài văn thuộc thể loại này. Dù đề bài thuộc về lĩnh vực nghị luận văn học hay nghị luận xã hội. Cần nắm vững yêu cầu Trước khi làm bài HS cần đọc kỹ đề bài phải chú ý từng từ ngữ hiểu ý nghĩa của từng từ từng câu HS chú ý cả những dấu chấm hay ngắt câu trong đề bài để nắm rõ yêu cầu của đề bài. Đối với đề bài văn nghị luận xã hội lấy kiến thức thông tin và cả những kinh nghiệm có trong cuộc sống để minh chứng cho lý lẽ của mình. Do vậy đòi hỏi HS cần có một kiến thức sống khá phong phú có sự tinh tế và nhạy bén trong nhận định một vấn đề. Để làm tốt HS phải thường xuyên thu nhận thông tin hàng ngày trên các phương tiện truyền thông đại chúng. Ghi chép lại những thông tin cần thiết làm tài liệu cho riêng mình chú ý phải ghi nguồn xuất xứ thông tin để chú thích khi trích dẫn vào bài làm . Tất nhiên khi đưa dẫn chứng vào bài làm HS phải sàng lọc chi tiết có liên quan tránh dẫn chứng tràn lan đi lệch hay đi quá xa vấn đề cần phân tích hay chứng minh. Đối với đề bài văn nghị luận văn học dạng đề này đòi hỏi HS phải lấy kiến thức đã được truyền thụ tại lớp học những tư liệu có từ các bài đọc thêm hay sách vở tư liệu sưu tầm từ các nguồn khác để minh chứng cho lập luận mà mình cần chứng minh hay phân tích. Nguồn kiến thức này tuyệt đối không được sai không được tự sáng tác tránh lấy râu ông nọ cắm cằm bà kia . Phương pháp làm bài Sau khi nhận đề HS tuyệt đối không nên làm bài ngay sẽ dễ bị lạc đề. Điều trước tiên là các em dùng bút nên dùng bút chì gạch dưới những từ ngữ quan trọng có trong đề bài để trên cơ sở đó bám sát yêu cầu của đề trong quá trình làm bài và tránh được lạc đề. Hiểu rõ và đúng nghĩa các từ này. Sau khi nắm vững yêu cầu của đề các em tập trung cho công việc lập dàn bài chi .
