Bạn đã biết rằng mình thật sự sở hữu sức mạnh trí não để học hỏi bất cứ điều gì và rõ ràng sự thiếu hụt trí thông minh KHÔNG PHẢI là lí do khiến hầu hết mọi người gặp phải khó khăn trong học tập. Mục đích của bạn trong giai đoạn chuẩn bị là tạo nên trạng thái tư duy thuận lợi nhất để học tập. Bạn muốn trở nên tự tin, hăng hái, thoải mái, bình tĩnh, tập trung và tỉnh táo. 1. Tự chuẩn bị để học tập là phần quan trọng nhất của việc. | Tự chuẩn bị để học tập là phần quan trọng nhất của việc học -phần 1 Bạn đã biết rằng mình thật sự sở hữu sức mạnh trí não để học hỏi bất cứ điều gì và rõ ràng sự thiếu hụt trí thông minh KHÔNG PHẢI là lí do khiến hầu hết mọi người gặp phải khó khăn trong học tập. Mục đích của bạn trong giai đoạn chuẩn bị là tạo nên trạng thái tư duy thuận lợi nhất để học tập. Bạn muốn trở nên tự tin hăng hái thoải mái bình tĩnh tập trung và tỉnh táo. 1. Tự chuẩn bị để học tập là phần quan trọng nhất của việc học Bước đầu tiên để nhận biết tài năng tiềm ẩm của bạn và trở thành người học tập tốt hơn là nhận thức được vai trò quan trọng của sự chuẩn bị. Tôi không định đề cập tới các chi tiết thực tế của việc chuẩn bị tài liệu cho một bài kiểm tra tôi muốn nói đến sự chuẩn bị chung bạn cần có trước khi mở sách để học hay vào giảng đường. Đây có thể là một khái niệm mới mẻ đối với bạn. Hầu hết mọi người chỉ ngồi xuống và làm thế nhưng vì thế mà hầu hết mọi người chỉ nhận được một phần nhỏ thành công trong việc học thứ mà họ có khả năng. Ví dụ một sinh viên cố gắng học nhưng lại ngồi trong nhà bếp với sách giáo khoa và bài ghi chép của 3 môn học chất đống trước mặt. Đài bật tin tưc quảng cáo và âm nhạc ồn ã. Bạn bè cùng phòng hoặc các thành viên trong gia đình tạt qua bếp để trò chuyện lấy một thứ gì đó ở tủ lạnh hoặc chuẩn bị bữa ăn. SV đó rút cuốn đầu tiên ra khỏi chồng sách mở ra đọc chương đã đánh dấu và chăm chú nhìn vào trang đầu tiên. Nhưng chỉ có một ít lọt vào đầu. Trong lớp học này mọi thứ không diễn ra tốt đẹp và áp lực từ các mặt ập đến rất nhanh khi cô suy nghĩ về môn học. Thêm vào đó là áp lực từ những kì vọng và đòi hỏi của người khác. Nếu cô không qua được lần kiểm tra tới cô sẽ bị bố mẹ quở trách. Thậm chí còn áp lực hơn nữa khi cô lại có một bài kiểm tra giữa kì khác vào ngày hôm sau trong khi sách học của môn đó lại ở dưới cùng của chồng sách và thậm chí cô vẫn chưa bắt đầu học môn đó. Tất cả có vẻ như là bất khả thi. Cô gái này không thể nhớ những gì mình đã đọc 15 .
