Theo lý thuyết tâm lý học thì tư duy là một quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất, những mối liên hệ bên trong có tính quy luật của sự vật, hiện tượng trong hiện thực khách quan mà trước đó ta chưa biết. | Phát triển tư duy học sinh thông qua bài tập Hóa học ở trường Trung học phổ thông Theo lý thuyết tâm lý học thì tư duy là một quá trình tâm lý phản ánh những thuộc tính bản chất những mối liên hệ bên trong có tính quy luật của sự vật hiện tượng trong hiện thực khách quan mà trước đó ta chưa biết. Theo lý thuyết thông tin thì tư duy là hoạt động trí tuệ nhằm thu thập thông tin và xử lý thông tin. Chúng ta tư duy để hiểu tự nhiên xã hội và chính mình. Sự phát triển tư duy nói chung được dựa trên sự rèn luyện thành thạo và vững chắc các thao tác tư duy như phân tích tổng hợp so sánh khái quát hóa trừu tượng hóa cụ thể hóa. kết hợp với các phương pháp tư duy như quy nạp suy diễn loại suy. Trong dạy học hóa học bài tập là phương tiện cơ bản để rèn luyện các thao tác tư duy đồng thời giúp học sinh hiểu kiến thức một cách sâu sắc biết vận dụng kiến thức một cách linh hoạt và có hiệu quả. Nói chung các bài tập hóa học đều có khả năng rèn luyện tư duy nhưng thuận lợi hơn cả là những bài tập có tác dụng rèn luyện khả năng suy luận. Ví dụ Cho một kim loại A tác dụng với một dung dịch muối B. Viết phương trình hóa học của các phản ứng xảy ra trong các trường hợp sau 1. Không có hiện tượng gì 2. Kim loại mới kết tủa bám trên kim loại A 3. Tạo ra một chất khí 4. Tạo ra hai chất khí 5. Dung dịch mất màu vàng 6. Dung dịch mất màu xanh 7. Dung dịch đổi từ màu vàng sang màu xanh rất nhạt 8. Tạo ra chất khí kết tủa trắng kết tủa xanh 9. Tạo ra chất khí kết tủa trắng keo tan một phần khi A dư 10. Tạo ra chất khí kết tủa trắng keo tan hoàn toàn khi A dư 11. Tạo ra chất khí kết tủa trắng bị hóa đen khi để ngoài không khí 12. Có kim loại mới kết tủa bám lên kim loại A. Lấy hỗn hợp kim loại hòa tan hết trong dung dịch HNO3 đặc nóng thu được một dung dịch G chứa 3 muối và khí D duy nhất 13. Tạo ra chất khí kết tủa xanh và dung dịch D. Cho vào dung dịch D một mẫu kim loại đồng nhỏ thêm dung dịch HCl đến dư thấy có khí không màu F dễ hóa nâu trong không khí. 14. Tạo ra chất khí chất lỏng tạo
