Học sinh Nhận biết được thường biến phát sinh ở các đối tượng trước tác động trực tiếp của điều kiện sống - Học sinh Phân biệt được sự khác nhau giữa thường biến và đột biến - Qua tranh ảnh, mãu vật sống học sinh rút ra được: + Tính trang chất lượng phụ thuộc vào gen + Tính trang số lượng phu thuộc chủ yếu vào môi trường - Rèn kĩ năng quan sát, só sánh II/ Chuẩn bị: - Tranh thừơng biến - ảnh chụp minh hoạ thường biến không di truyền được - Mẫu vật:. | QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN I Mục tiêu bài hoc - Học sinh Nhận biết được thường biến phát sinh ở các đối tượng trước tác động trực tiếp của điều kiện sống - Học sinh Phân biệt được sự khác nhau giữa thường biến và đột biến - Qua tranh ảnh mãu vật sống học sinh rút ra được Tính trang chất lượng phụ thuộc vào gen Tính trang số lượng phu thuộc chủ yếu vào môi trường - Rèn kĩ năng quan sát só sánh II Chuẩn bi - Tranh thừơng biến - ảnh chụp minh hoạ thường biến không di truyền được - Mầu vật Mầm khoai lang mọc trong tối và ngoài sáng Một thân cây dừa mọc từ mô đất ven bờ xuống nước III Tiến trình 1- ổn định 2 - Bài mới Vào bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung - Các em hãy quan sát nhận biết các dạng thường biến các nhân tố tác động - Theo nhóm đã phân các hãy thảo luận và theo mẫu bảng sau - H. Nhóm nào trình bày vào bảng phụ - H. Nhóm nào nhận xét - Nhận xét bổ sung Hoạt động độc lập Trả lời độc lập Các học sinh khác bổ sung Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Các học sinh khác bổ sung 1 Nhận biết một số thường biến - Các em hãy quan sát tranh cây mạ trong ruộng và ven bờ - Các nhóm hãy thảo luận theo nội dung sau 2 cây mạ thuộc thế hệ nào vì sao có sự khác nhau Thuộc loại biến dị nào cây mạ mọc từ hạt của hai cây trên có giống nhau không khi cung điều kiện - H. Nhóm nào trình bày - H. Các nhóm hãy nhận xet - Nhận xét bổ sung Theo dõi Hoạt động độc lập Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các học sinh khác bổ sung Hoạt động độc lập 2 Phân biệt thường biến với đột biến 3 Nhận biết ảnh hưởng của môi trướng đối với tính số lượng và tính trạng chất .
