Tham khảo tài liệu 'miền bắc và đông bắc bộ', tài liệu phổ thông, địa lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | Bài 41 MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BỘ. 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức Học sinh cần nắm - Vị trí và phạm vi lãnh thổ của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ miền địa hình đầu phía Bắc của tổ quốc giáap với khu vựn ngoại chí tuyến và á nhiệt đới Nam Trung Quốc. b. Kỹ năng Mô tả đọc bản đồ địa hình đọc nhận xét lát cắt địa lí khả năng phân tích so sánh tổng hợp mối quan hệ các thành phần tự nhiên. c. Thái đô Bồi dưỡng ý thúc dạy bộ môn. 2. CHUẨN BỊ a. Giáo viên Giáo án Sgk tập bản đồ lược đồ vùng MBắc và Đông Bắc Bắc Bộ b. Hoc sinh Sgk tập bản đồ chuẩn bị bài theo câu hỏi sách giáo khoa. 3. PHƯƠNG PHÁP DAY HỌC Trực quan. - Hoạt động nhóm. Đàm thoại. 4. TIẾN TRÌNH . Ổn đinh lớp 1 . Kdss. . Ktbc 4 Không. 4. 3. Bài mới 33 . HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 1. Vị trí và phạm vi lãnh Trực quan. thổ - Quan sát lược đồ miền Bắc và Đông Bắc Bộ. Xác định ví trí giới hạn của miền TL Học sinh lên bảng xác định. Ý nghĩa của vị trí địa lí đặc biệt đối với khí - Nằm sát chí tuyến Bắc và á nhiệt đới Hoa Nam. hậu TL - Chịu ảnh hưởng trực tiếp Chuyển ý. Hoạt động 2. của nhiều đợt gió mùa đông Bắc lạnh và khô. 2. Tính chất nhiệt đới bị Phương pháp đàm thoại giảm sút mạnh mẽ mùa Hãy nêu những đặc điểm nổi bật về khí hậu của miền TL đông lạnh nhất cả nước - Mùa đông lạnh kéo dài Anh hưởng của khí hậu lạnh tới sản xuất nông nghiệp và đời sống con người TL - Thuận lợi . - Khó khăn . Vì sao tính chất nhiệt đới gió mùa cảu miền bị giảm sút mạnh TL - Vị trí địa lí. - Anh hưởng trực tiếp của gió mùa Đông Bắc. - Địa hình đồi thấp núi hình cánh cung mở rộng ở phía Bắc đón gió ảnh hưởngsâu. Chuyển ý. Hoạt động 3. Hoạt động nhóm Trực quan. - Quan sát H và lược đồ miền. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo nhất cả nước. - Mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều có mưa ngâu. 3. Địa hình phần lớn là đồi núi thấp với nhiều cánh cung mở rộng về phía Bắc và qui tụ ở Tam Đảo
