Phân biệt một số đặc điểm hình thái của cây thuộc lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm (về kiểu rể, kiểu gân lá, số lượng cánh hoa) - Căn cứ vào các đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh một cây thuộc lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm) 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng, quan sát, thực hành | 42. LỚP HAI LÁ MẦM VÀ LỚP MỘT LÁ MẦM I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Phân biệt một số đặc điểm hình thái của cây thuộc lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm về kiểu rể kiểu gân lá số lượng cánh hoa - Căn cứ vào các đặc điểm để có thể nhận dạng nhanh một cây thuộc lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm 2. Kỹ năng Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành 3. Thái độ và hành vi Giáo dục ý thức bảo vệ cây xanh II. Phương pháp III. Đồ Dùng Dạy Học - Mau cây lúa hành huệ cỏ - Cây bưởi con lá dăm bụt - Tranh rể cọc rể chùm các kiểu gân lá IV. Hoạt Động Dạy Học - Mở bài SGK TG Hoạt động của Giáo Viên Hoạt động của Học Sinh Hoạt Động 1 Phân Biệt Đặc Điểm Cây Hai Lá Mầm Và Cây Một Lá Mầm - Giáo viên cho học sinh nhắc lại kiến thức bài cũ về kiểu rể kiểu gân lá kết hợp với quan sát tranh. - Các đặc điểm này gặp ở cây khác nhau trong lớp 2 lá mầm và 1 lá mầm. - Yêu cầu học sinh quan sát tranh giới thiệu một cây 1 lá mầm và 2 lá mầm điển hình học sinh tự nhận xét. làm A mục 1 - Tổ chức thảo luận trên lớp - Phát biểu các đặc điểm phân biệt cây 2 lá mầm và 1 lá mầm - Yêu cầu học sinh nghiên cứu đoạn mục 1 còn những dấu hiệu nào để phân biệt lớp 2 lá mầm là 1 lá mầm - Yêu cầu học sinh điền lên bảng trống. - Học sinh chỉ tranh trình bày Các loại rể thân lá Đặc điểm của rể thân lá - Học sinh hoạt động theo nhóm quan sát kỹ cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm ghi các đặc điểm quan sát được vào bảng trống mẫu SGK tr137 - Nhóm báo cáo kết quả các nhóm khác bổ sung. - Học sinh căn cứ đặc điểm của rể lá hoa phân biệt cây 1 lá mầm và cây 2 lá mầm. - Học sinh đọc W tự nhận biết dấu hiệu nữa là số lá các phôi và đặc điểm thân. - Gọi 2 học sinh lên bảng tự ghi các nhóm nhận xét bổ sung tự rút ra đặc điểm để phân biệt 2 lớp. Hoạt Động 2 Quan Sát Một Vài Cây Khác - Giáo viên cho học sinh quan sát các cây của nhóm mang đi điền các đặc điểm vào bảng sau Tên cây - Nhóm ghi thêm 10 tên cây và điền vào bảng các đặc điểm học sinh nhận xét bảng bổ sung Kết luận chung - Học sinh đọc SGK IV. Kiểm Tra Kiến Thức - Dùng SGK áp dụng .
