HS biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số , biết tính nhanh khi cộng (hoặc nhân )các hỗn số. HS được củng cố kỹ năng viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại, biết sử dụng kí hiệu phần trăm (ngược lại viết các phần trăm dưới dạng số thập phân). Rèn tính cẩn thận , chính xác,tính nhanh và tư duy khi làm toán. | LUYỆN TẬP HỖN SỐ A- MỤC TIÊU HS biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số biết tính nhanh khi cộng hoặc nhân các hỗn số. HS được củng cố kỹ năng viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại biết sử dụng kí hiệu phần trăm ngược lại viết các phần trăm dưới dạng số thập phân . Rèn tính cẩn thận chính xác tính nhanh và tư duy khi làm toán. B- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS GV Phấn màu bảng phụ máy chiếu HS Bút viết bảng phụ C- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 KIỂM TRA BÀI CŨ 7 PHÚT - Em hãy nêu cách viết phân số 1 dưới dạng hỗn sốvà ngược lại cho ví dụ - Gv Định nghĩa phân số thập phân Nêu thành phần của số thập phân Viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân số thập phân và phần trăm 2 3 5 20 Hs1 - Muốn viết 1 phân số lớn hơn 1 ta có thể viết dưới dạng hỗn số gồm phần nguyên kèm theo số nhỏ hơn 1 bằng cách chia tử cho mẫu thương tìm được là phần nguyên của hỗn số số dư là tử của phân số kèm theo còn mẫu giữ nguyên . - Muốn viết một hỗn số dưới dạng một phân số ta nhân phân nguyên với mẫu rồi cộng với tử kết quả tìm được là tử của phân số còn mẫu vẫn là mẫu đã cho Hs2 -3 -15 0 15 15 20 100 2 10 0 4 40 loạt động 2 LUYỆN TẬP Dạng 1 Cộng hai hỗn số Bài 99 sgk 47 Gv đưa nội dung bài tập 99 trên bảng phụ yc học sinh qs Gv gọi hs đứng tại chỗ trả lời phần a Hs Bạn Cường đã viết hỗn số dưới dạng phân số rồi tiến hành cộng hai phân số khác mẫu. Hs thảo luận nhóm học tập rồi trả lời Phần b yêu cầu hs hoạt động nhóm 12 12ì ZO c 13 _ -13 5 3 1 5 3 1 3 2 5 n 5 sau đó gọi đại diện một vài nhóm trả lời Bài 101 X e 13 11 15 _5 a 20- 2 4 2 4 8 X 1 .2 19 38 19 9 3 1 b 6- 4- . - - 1 3 9 3 3 3 38 2
