Kiến thức:HS vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông. HS được thực hành nhiều về áp dụng các hệ thức ,tra bảng hoặc sử dụng máy tính bỏ túi, làm tròn số. -Kĩ năng: Biết vận dụng các hệ thức và thấy được ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết các bài toán thực tế. - Thái độ: Thực hiện nghiêm túc các bài tập. | LUYỆN TẬP HỆ THỨC LƯỢNG VỀ CẠNH I. Mục tiêu - Kiến thức HS vận dụng được các hệ thức trong việc giải tam giác vuông. HS được thực hành nhiều về áp dụng các hệ thức tra bảng hoặc sử dụng máy tính bỏ túi làm tròn số. -Kĩ năng Biết vận dụng các hệ thức và thấy được ứng dụng các tỉ số lượng giác để giải quyết các bài toán thực tế. - Thái độ Thực hiện nghiêm túc các bài tập. II. Chuẩn bị của GV và HS Gv - thước kẻ bảng phụ. HS - Thước kẻ bảng nhóm bút viết bảng. III. Phương pháp. - Hoạt động hóm. - Giải bài tập. IV. Tiến trình dạy hoc 1. ổn định tổ chức 9a 9b 2. Kiểm tra bài cũ 8 phút Hoạt động của giáo viên - HS Ghi bảng GV nêu yêu cầu kiểm tra. Chữa bài 28 SGK-89 HS Chữa bài 28 SGK-89 Vẽ hình X AB 7 tga - 1 75 AC 4 a 60015 Khi HS chữa bài tập thì gọi HS khác phát biểu tại chỗ. a Phát biểu định lí về hệ thức giữa cạnh và góc trong tam giác vuông. b Thế nào là giải tam giác vuông GV nhận xét cho điểm a Phát biểu định lí 86 SGK b Giải tam giác vuông là trong một tam giác vuông nếu biết 2 cạnh hoặc một cạnh và 1 góc nhọn thì ta sẽ tìm được tất cả các cạnh và góc còn lại 3. Luyện tâp. 31 phút Hoạt động của giáo viên - HS Ghi bảng GV gọi 1 HS đọc to đề bài rồi vẽ hình Bài 29 SGK-89 trên bảng. - GV Muốn tính góc a em làm thế nào AB 250 _ n cosa . - rrr 0 78125 BC 320 - HS Dùng tỉ số lượng giác cosa. a 38037 . - Gv Em hãy thực hiện điều đó. Bài 30 SGK-89 - GV gợi ý Kẻ BK 1 AC. Trong bài này ABC là tam giác thường ta Xét tam giác vuông BCK có mới biết 2 góc nhọn và độ dài BC. Muốn C 300 KBC 600 tính đường cao AN ta phải tính được đoạn BK AB .Muốn tính được điều đó ta phải tạo 5 5 cm ra tam giác vuông có chứa AB là cạnh có KBA KBC - ABC huyền. KBA 600 - 380 220 Theo em ta làm như thế nào Trong tam giác vuông BKA Một HS đọc to đề bài AB BK - 5 5 cos KBA cos220 Một HS lên bảng vẽ hình 5 923 cm HS Từ B kẻ đường vuông góc với AC hoặc từ C kẻ đường vuông góc với AB AN AB. sin380 HS lên bảng 5 932. .
