Virus tin học hiện nay đang là nỗi băn khoăn lo lắng của những người làm công tác tin học, là nỗi lo sợ của những người sử dụng khi máy tính của mình bị nhiễm virus. Khi máy tính của mình bị nhiễm virus, họ chỉ biết trong chờ vào các phần mềm diệt virus. | thông ệ Thông Hội h a trĩnh đạt học 6 1 Kỹ thuậ Khoa hỌC J . ù am thực www .nhipsongcongnghe .net LỜI NÓI ĐẦU Virus tin học hiện nay đang là nỗi băn khoăn lo lắng của những người làm công tác tin học là nỗi lo sợ của những người sử dụng khi máy tính của mình bị nhiễm virus. Khi máy tính của mình bị nhiễm virus họ chỉ biết trông chờ vào các phần mềm diệt virus hiện có trên thị trường trong trường hợp các phần mềm này không phát hiện hoặc không tiêu diệt được họ bị lâm phải tình huống rất khó khăn không biết phải làm như thế nào. Vì lý do đó có một cách nhìn nhận cơ bản về hệ thống cơ chế và các nguyên tắc hoạt động của virus tin học là cần thiết. Trên cơ sở đó có một cách nhìn đóng đắn về virus tin học trong việc phòng chống kiểm tra chữa trị cũng như cách phân tích nghiên cứu một virus mới xuất hiện. Đổ án này giải quyết các vấn đề vừa nêu ra ở trên. Nó được chia làm 4 chương Chương I. Đặt vấn đề. Chương II. Tổng quan về virus và hệ thống. Chương III. Khảo sát virus One Half. Chương IV. Thiết kế chương trình chống virus. Phần phụ lục cuối đổ án liệt kê toàn bộ chương trình nguổn của chương trình kiểm tra và khôi phục đối với virus One Half. Trong quá trình xây dựng đổ án này tôi đã nhận được nhiều sự giúp đỡ của các thầy cô giáo bạn bè đổng nghiệp và gia đình. Tôi xin cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của thầy Nguyễn Thanh Tùng là thầy giáo trực tiếp hướng dẫn đề tài tốt nghiệp của tôi cảm ơn các thầy cô giáo trong Khoa Tin học các thầy cô giáo và các cán bộ của Trung tâm bổi dưỡng cán bộ Trường Đại học Bách 1 233 www .nhipsongcongnghe .net khoa Hà nội đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi hoàn thành đổ án này. Tôi cũng xin cảm ơn các bạn bè đổng nghiệp người thân trong gia đình đã tạo điều kiện động viên tôi trong quá trình làm đổ án. Vì điều kiện về thời gian không nhiều kinh nghiệm còn hạn chế không tránh khỏi các thiêu sót. Tôi mong nhận được các ý kiên đóng góp của các thầy cô giáo và các đổng nghiệp để các chương trình sau này được tốt hơn. Chương I. ĐẶT VẤN ĐỂ Mặc dù .
