Bí quyết thi môn Văn kỳ thi tốt nghiệp THPT Kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm qua cho thấy: Không dễ “tiêu hóa” những điều trong sách tham khảo bởi đa số ít hướng dẫn về phương pháp mà chỉ thuần kiến thức. Trong bài viết này, tôi xin giới thiệu một số phương pháp để định hướng cảm thụ, với mong muốn các em sẽ thi tốt nghiệp môn văn đạt điểm cao. | Bí quyết thi môn Văn kỳ thi tốt nghiệp THPT Kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm qua cho thấy Không dễ tiêu hóa những điều trong sách tham khảo bởi đa số ít hướng dẫn về phương pháp mà chỉ thuần kiến thức. Trong bài viết này tôi xin giới thiệu một số phương pháp để định hướng cảm thụ với mong muốn các em sẽ thi tốt nghiệp môn văn đạt điểm cao. Đừng xem thường chú thích Trước tiên phải nói đến sách giáo khoa vì toàn bộ văn bản tác phẩm đề thi đưa ra đều nằm trong đó. Trong sách giáo khoa có phần kết quả cần đạt và riêng sách cơ bản có thêm phần ghi nhớ đều có giá trị định hướng nội dung tư tưởng chủ đề và giá trị nghệ thuật. Cần lưu ý phần Hướng dẫn học bài ở cuối văn bản vì đó là hướng dẫn nội dung từng phần của tác phẩm. Đừng xem thường phần chú thích nếu có vì nó giải thích những từ khó hoặc điển cố điển tích văn học giúp các em hiểu ý nghĩa vấn đề. Chỉ cần bấy nhiêu thôi là đã có điểm trên trung bình rồi. Tôi từng biên soạn nhiều bộ sách tham khảo nên chân thành nói với các em rằng sẽ không dễ tiêu hóa những điều trong đó bởi đa số ít hướng dẫn về phương pháp mà chỉ thuần kiến thức. Có kiến thức mà không có phương pháp chẳng khác gì con tàu thiếu hải đăng dẫn lối. Lưu ý cả 2 phần Dẫn nhập Xin giới thiệu các em 2 kiểu đề thường gặp trong phạm vi kỳ thi tốt nghiệp THPT - Kiểu cảm nhận về hình tượng nhân vật Trong đề tài chiến tranh thường lấy cảm hứng đất nước. Với loại đề này trong phần mở bài bao giờ cũng gồm 2 phần là dẫn và nhập. Phần dẫn yêu cầu các em phải hiểu hình tượng nhân vật đó đương nhiên ở trong tác phẩm cần cảm nhận và tác giả của nó. Vì vậy phải giới thiệu nét tiêu biểu về tác giả và tác phẩm chỉ cần giới thiệu vị trí tác giả trong đời sống văn học và phong cách sáng tác. Cả hai vấn đề đều có trong tiểu dẫn của sách giáo khoa . Đối với nét tiêu biểu về tác phẩm thì có thể giới thiệu hoàn cảnh ra đời kết hợp xuất xứ. Phần nhập phải giới thiệu nhân vật trung tâm và ý nghĩa của luận đề ví dụ Tác phẩm thiên về đề tài chiến tranh thì nhân vật chính thường .
