Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác : chính luận khoa học và nghệ thuật. - Có kỹ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của nhà nước, hoặc có thể tự soạn thảo những văn bản thông dụng như : đơn từ, biên bản, khi cần thiết. | PHONG CÁCH NGÔN NGỮ HÀNH CHÍNH TIÊU BÀI HỌC Giúp HS - Nắm vững đặc điểm của ngôn ngữ dựng trong các văn bản hành chính để phân biệt với các phong cách ngôn ngữ khác chính luận khoa học và nghệ thuật. - Có kỹ năng hoàn chỉnh văn bản theo mẫu in sẵn của nhà nước hoặc có thể tự soạn thảo những văn bản thông dụng như đơn từ biên bản . khi cần thiết. TRÌNH BÀI DẠY 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại đặc điểm các phong cách ngôn ngữ đã học thiệu bài mới . Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt Tiết 1 I. Văn bản hành chính và ngôn ngữ hành GV lần lượt chỉ định từng HS chính đọc to các văn bản trong 1. Văn bản hành chính SGK sau đó nêu câu hỏi tìm a Các văn bản cùng loại với 3 văn bản trên hiểu Văn bản 1 là nghị định của Chính phủ a Kể thêm các văn bản cùng Ban hành điều lệ bảo hiểm y tế . Gần với loại với các văn bản trên. nghị định là các văn bản khác của các cơ b Điểm giống nhau và khác quan Nhà nước hoặc tổ chức chính trị xã nhau giữa các văn bản trên là hội như thông tư thông cáo chỉ thị quyết gì định pháp lệnh nghị quyết . Văn bản 2 là giấy chứng nhận của thủ trưởng một cơ quan Nhà nước Giấy chứng nhận tốt nghiệp THPT- tạm thời . Gần với giấy chứng nhận là các loại băn bản như văn bằng chứng chỉ giấy khai sinh . Văn bản 3 là đơn của một công dân gửi một cơ quan Nhà nước hay do Nhà nước quản lí Đơn xin học nghề . Gần với đơn là các loại văn bản khác như bản khai báo cáo biên bản . b Điểm giống nhau và khác nhau giữa các văn bản GV yêu cầu HS tìm hiểu Giống nhau Các văn bản đều có tính pháp ngôn ngữ được sử dụng trong lí là cơ sở để giải quyết những vấn đề mang các văn bản tính hành chính công vụ. - Đặc điểm kết cấu trình bày. Mỗi loại văn bản thuộc phạm vi quyền - Đặc điểm từ ngữ câu văn. hạn khác nhau đối tượng thực hiện khác nhau. 2. Ngôn ngữ hành chính HS làm việc cá nhân khảo Về trình bày kết cấu Các văn bản đều đ- sát các văn bản và trình bày ược trình bày thống nhất. Mỗi văn bản th- trước lớp. Các HS khác có thể ường gồm 3 .
