Chiến lược để phát triển kỹ năng nói Những hướng dẫn này giúp học sinh học cách nói và sâu hơn, là sử dụgn chính ngôn ngữ học được để tìm hiểu những lĩnh vực khác nữa | Chiến lược để phát triển kỹ năng nói Những hướng dẫn này giúp học sinh học cách nói và sâu hơn là sử dụgn chính ngôn ngữ học được để tìm hiểu những lĩnh vực khác nữa 1. 1. Using minimal responses - Sử dụng những phản ứng nhỏ Những người học về ngôn ngữ thiếu tự tin vào khả năng của mình trong hoạt động giao tiếp thường chỉ lắng nghe trong i khi những người khác nói. Một cách để khuyến khích những người như vậy là giúp họ xây dựng một phần của câu trả lời một cách đơn giản nhất mà họ có thể sử dụng trong các tình huốg giao tiếp đặc biệt đối với người mới bắt đầu. Minimal responses are predictable often idiomatic phrases that conversation participants use to indicate understanding agreement doubt and other responses to what another speaker is saying. Yêu cầu tối thiểu trog giao tiếp là người tham gia giao tiếp phải đoán được thường là các cụm từ thành ngữ mà người tham gia cuộc hội thoại sử dụng để chỉ sự hiểu biết thỏa thuận nghi ngờ và biết cách phản ứng với những gì một người nói đang nói. 2. 2. Recognizing scripts - Nắm được . kịch bản Một số tình huống giao tiếp được liên kết với một tập thể dự đoán được giao lưu nói - một kịch bản. Chúc mừng xin lỗi lời khen lời mời và các chức năng khác được ảnh hưởng bởi các chỉ tiêu xã hội và văn hóa thường làm theo mẫu hoặc các kịch bản. Công việc trao đổi giao dịch liên quan đến các hoạt động như thu thập thông tin và mua hàng cũng như vậy. Trong các kịch bản quan hệ giữa biến của người nói và một trong những đi sau nó thường có thể dự đoán. Giáo viên hướng dẫn có thể giúp học sinh phát triển khả năng nói bằng cách làm cho họ nhận thức các kịch bản cho các tình huống khác nhau để họ có thể dự đoán được những gì họ sẽ nghe thấy và những gì họ sẽ cần phải nói . Thông qua các hoạt động .
