SỔ TAY VỀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ

Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá là nhiệm vụ thường xuyên đối với mọi cán bộ giảng dạy. Để thực hiện tốt điều này, việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết. Để đáp ứng yêu cầu trên và được sự đồng ý của Giám hiệu, Phịng Đào tạo ĐH & SĐH tổ chức xây dựng tài liệu “Sổ tay phương pháp giảng dạy và đánh giá” trên cơ sở biên soạn và biên dịch các tài liệu thích hợp. Đây. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG SỔ TAY PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ LƯU HÀNH NỘI BỘ 2006 Đôi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá là nhiệm vụ thường xuyên đối với mọi cán bộ giảng dạy. Đe thực hiện tốt điều này việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết. Để đáp ứng yêu cầu trên và được sự đồng ý của Giám hiệu Phịng Đào tạo ĐH SĐH tô chức xây dựng tài liệu Sô tay phương pháp giảng dạy và đánh giá trên cơ sở biên soạn và biên dịch các tài liệu thích hợp. Đây là tài liệu tham khảo tĩm tắt vì vậy chúng tơi hạn chế tối đa việc giới thiệu các nội dung thuộc về phương pháp luận. Vì là tài liệu xuất bản cĩ tính định kỳ nhằm cập nhật các phương pháp giảng dạy và đánh giá tiên tiến cho nên chúng tơi rất mong nhận được sự 1 tham gia về mặt chuyên mơn của tất cả quý Thầy Cơ cũng như những phê bình gĩp ý về hình thức và nội dung của Sổ tay này. PHỊNG ĐÀO TẠO ĐH SĐH TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG Chủ biên TS. Lê Văn Hảo MỤC LỤC A. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CỰC 7 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP 22 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA trên vấn đề 27 4. SỬ DỤNG CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU TRONG GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC 31 5. DẠY HỌC VỚI CÁC NHĨM NHỎ 34 6. DẠY LỚP ĐƠNG SINH VIÊN NHỮNG KINH NGHIỆM TỐT 40 7. TĨM TẮT MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ HƯỚNG DẪN TÀI LIỆU THAM B. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ 2 8. KHÁI NIỆM MỤC ĐÍCH VÀ YÊU CẦU CỦA ĐÁNH GIÁ HỌC 9. CÁC HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN 57 10. ĐẶT CÂU HỎI TRONG GIẢNG DẠY 66 11. XÂY DỰNG câu Hỏi tự luận 69 A. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Giáo dục khơng nhằm mục tiêu nhồi nhét kiến thức mà là thắp sáng niềm tin Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire - W. B. Yeats - CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CựC I. THẾ NÀO LÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TÍCH CựC

Không thể tạo bản xem trước, hãy bấm tải xuống
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
5    78    2    29-04-2024
113    81    3    29-04-2024
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.