Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : - Phân tích một số ra thừa số nguyên tố . 2./ Kỹ năng cơ bản : - Học sinh rèn luyện thành thạo kỷ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp mà sự phân tích không phức tạp , dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích . 3./ Thái độ : - Học sinh vận dụng được các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố , vận dụng linh hoạt khi phân. | Tiết 29 LUYỆN TẬP I. - Mục tiêu 1. Kiến thức cơ bản - Phân tích một số ra thừa số nguyên tố . 2. Kỹ năng cơ bản - Học sinh rèn luyện thành thạo kỷ năng phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp mà sự phân tích không phức tạp dùng lũy thừa để viết gọn dạng phân tích . 3. Thái độ - Học sinh vận dụng được các dấu hiệu chia hết đã học để phân tích một số ra thừa số nguyên tố vận dụng linh hoạt khi phân tích một số ra thừa số nguyên tố . II. - Phương tiện dạy học Sách giáo khoa III. - Hoạt động trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ sô lớp tô trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2. Kiểm tra bài củ - Phân tích một sô ra thừa sô nguyên tô là gì Phân tích sô 23100 ra thừa sô nguyên tô . - Cho sô a . 53 Hỏa sô a có bao nhiêu ước sô 3. Bài mới Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Khi một sô a là Bài tập 129 - GV một tích các 50 hướng thừa sô nguyên - Học sinh làm a a 5 . 15 dẫn học tô ta có thể tìm theo hướng dẫn Ư a 1 sinh được các ước của GV 5 13 65 thực hiện của a là chính các thừa số đó và những tích của lần lượt hai thừa số có trong tích . cần xác định số ước số của số a khi a đã được phân tích ra thừa số nguyên tố b a 25 Ư a 1 2 4 8 16 32 c a Ư a 1 3 7 9 21 63 - Học sinh - Dựa vào bài tập 129 sau khi phân - Bốn học sinh lên Bài tập 130 50 51 3 . 17 Ư 51
