Mục tiêu : - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu ; nhận biết được phân số âm , dương . - Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số . Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa . | Tiết 78 6 .SO SÁNH PHÂN SỐ Phải chăng - 3 4 - - 4 - 5 I. - Mục tiêu - Học sinh hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu nhận biết được phân số âm dương . - Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số . II. - Phương tiện dạy học - Sách Giáo khoa . III Hoạt động trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 . Kiểm tra bài cũ - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số 3. Bài mới Giáo viên - Thế nào là hai phân số bằng nhau - Phát biểu qui tắc để rút gọn một phân số . Học sinh Bài ghi - Học sinh so I .- So sánh hai phân sánh hai phân số cùng mẫu - GV vẽ hai đoạn thẳng biểu diển hai phân số 4 và 2 5 dựa vaò hình ảnh gợi cho học sinh nhớ cách so sánh hai phân số có cùng mẫu . số Ví dụ và ồ 4 2 5 5 2 5 42 55 - Phát biểu lại qui Ta đã biết Trong hai tắc so sánh hai phân số cùng mẫu phân số cùng mẫu phân số nào có tử nhỏ hơn thì phân số đó nhỏ hơn . Đối với hai phân số bất kỳ ta cũng có qui tắc - Học sinh nhắc lại qui tắc so sánh hai số nguyên . - Vài học sinh nhắc lại qui tắc so sánh hai phân số có - Học sinh làm 1 - 8 - 7 -1 - 2 9 9 3 3 3 -6 -3 77 11 11 - Học sinh làm 2 - Học sinh làm 3 Nhận xét Phân số có tử và Trong hai phân số có cùng một mẫu dương phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn . Ví dụ -3 -1 -3 -1- vì -3 -1 4 4 2 - 4 . - vì 2 - 4 5 5 So sánh hai phân số không cùng mẫu
