HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác. Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của một tam giác. Có ý thức vận dụng các kiế thức được học vào các bài toán. Phát huy trí lực của học sinh. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH GV: Thước thẳng, thước đo góc, bút dạ, giấy trong, đèn chiếu, một miếng bìa hình tam giác (lớn), kéo cắt giấy. HS: Thước thẳng, thước đo góc, một miếng bìa hình tam giác (nhỏ), kéo cắt giấy. . | Tuần 9 CHƯƠNG II TAM GIÁC Tiết 17 1 .TỔNG BA GÓC TRONG TAM GIÁC A. MỤC TIÊU HS nắm được định lý về tổng ba góc của một tam giác. Biết vận dụng định lý trong bài để tính số đo các góc của một tam giác. Có ý thức vận dụng các kiế thức được học vào các bài toán. Phát huy trí lực của học sinh. B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HOC SINH GV Thước thẳng thước đo góc bút dạ giấy trong đèn chiếu một miếng bìa hình tam giác lớn kéo cắt giấy. HS Thước thẳng thước đo góc một miếng bìa hình tam giác nhỏ kéo cắt giấy. C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 KIỂM TRA VÀ THỰC HÀNH ĐO TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC Yêu cầu Hai HS làm trên bảng toàn lớp làm trên 1 Vẽ hai tam giác bất kỳ. Dùng thước đo vở hoặc giấy trong trong 5 phút. góc đo ba góc của mỗi tam giác. 2 Có nhận xét gì về các kết quả trên Giáo viên lấy thêm kết quả của một vài HS. GV hỏi Những em nào có chung nhận xét A M B C N A M B N C K Nhận xét A B C 1800 M N K 1800 HS giơ tay nếu có chung nhận xét là Tổng ba góc của tam giác bằng 1800 - GV nhận xét hoạt động này Tất cả HS sử dụng tấm bìa hình tam giác Thực hành cắt ghép 3 góc của một tam đã chuẩn bị. giác. Cắt ghép theo SGK và hướng dẫn của - GV sử dụng một tấm bìa lớn hình tam GV. giác. Lần lượt tiến hành từng thao tác như SGK. HS Nhận xét - GV Hãy nêu dự đoán về tổng ba góc của của một tam giác. - GV có thể hướng dẫn để HS quan sát cách ghấp hình khác Cho AD DB AE EC Gấp theo DE để A trùng H H e BC Gấp theo trung trực của BH để B trùng H. Từ đó nhận xét A B C H2 H1 H3 1800 GV nói Bằng thực hành đo gấp hình chúng ta có dự đoán Tổng ba góc của tam giác bằng 1800. Đó là một định lý rất quan trọng của hình học. Hôm nay chúng ta sẽ học định lý đó. Tổng ba góc của một tam giác bằng 1800. A B H Hoạt động 2 1 TÔNG BA GÓC CỦA TAM GIÁC - GV hỏi Bằng lập luận em nào có thể chứng minh được định lý này - Nếu học sinh không trả lời được thì giáo viên có thể hướng dẫn học sinh như sau Vẽ A ABC Qua A kẻ đường thẳng xy song song với HS toàn lớp ghi bài Vẽ .
