Trong tập hợp một số trò chơi đơn giản của nước ngoài về dạy trẻ hiểu biết về bản thân, các giáo viên sẽ thấy: Dù ở bất cứ nước nào, giáo dục mầm non cũng có những trò chơi đơn giản, nhưng cuốn hút và sôi nổi nhằm mục đích giúp các bé học mà chơi - chơi mà học, hình thành hiểu biết về bản thân mình một cách tương tự nhiều nước trong khu vực và thế giới. | Những hoạt động với chủ đề bản thân. Trong tập hợp một số trò chơi đơn giản của nước ngoài về dạy trẻ hiểu biết về bản thân các giáo viên sẽ thấy Dù ở bất cứ nước nào giáo dục mầm non cũng có những trò chơi đơn giản nhưng cuốn hút và sôi nổi nhằm mục đích giúp các bé học mà chơi - chơi mà học hình thành hiểu biết về bản thân mình một cách tương tự nhiều nước trong khu vực và thế giới. Đây là bài tham khảo cho giáo viên mang tính chất mô hình tham khảo các trò chơi mới trên Thế giới một số tương đồng các trò chơi được khuyến khích sử dụng đã có trong trường Mầm non Việt Nam . Hy vọng trong bài mở rộng này các giáo viên sẽ tìm cho mình được 1 số trò chơi thú vị của đồng nghiệp nước ngoài ứng dụng cho hoạt động vui chơi của bé thêm phong phú và sinh động. Mỗi đứa trẻ là duy nhất Giúp trẻ nhận thức giá trị của bản thân trong một thể toàn diện. Nói chuyện với trẻ từ dáng vẻ bề ngoài cho đến tính cách cho trẻ biết rằng trẻ giống các bạn khác và không giống các bạn khác ở điểm gì. Ngoài ra hãy giúp trẻ nhận ra rằng trong cuộc sống không ai giống nhau hoàn toàn cả về hình dáng và tính cách. Chơi trò bịt mắt 2 trẻ đứng đối diện nhau 1 trẻ bịt mắt. Để trẻ cảm nhận bằng tay khuôn mặt và mái tóc bạn đối diện. Cho 2-3 trẻ bịt mắt cùng tìm hiểu 1 bạn. Mỗi trẻ sẽ cảm thấy khuôn mặt và mái tóc của cùng một người khác nhau. Từ đó trẻ hiểu rằng Mọi người có cảm giác khác nhau với cùng một thứ. Ghi lại giọng nói của các trẻ trong sinh hoạt hàng ngày bình thường tại lớp. Phát cho trẻ nghe và đoán xem đó là giọng nói của ai. Viết tên của trẻ vào một dải giấy. So sánh các chữ cái trong những cái tên. Chơi trò chơi Đoán xem đây là ai Đưa 1 trẻ ra khỏi lớp. Nói về 3 đặc điểm của trẻ với những trẻ khác để các trẻ đoán xem bạn đó là ai. Khuyến khích trẻ mang những đồ vật trẻ thích từ nhà đến lớp cho các bạn xem thảo luận tại sao đó lại là đồ chơi mà trẻ thích. Tạo ra những dấu in bàn tay và bàn chân so sánh dấu chân và dấu tay của mình với các bạn khác cùng lớp. Trẻ có thể bắt đầu tìm hiểu
