Mạch điện tử cơ bản là giáo trình được biên soạn theo đề cương do Sở Giáo dục và đào tạo TP Hà Nội xây dựng và thông qua. Giáo trình được biên soạn sau khi đã tham khảo rất nhiều tài liệu về mạch điện tử tương tự, nội dung giáo trình gồm 5 chương, trong đó: Chương 1 khái quát về Những kiến thức chung, chương 2 giới thiệu về Mạch khuếch đại cơ bản, chương 3 giới thiệu về Mạch khuếch đại chuyên dụng, chương 4 khái quát Mạch dao động, chương 5 trình bày về điều chế và giải điều chế. | SỚ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI jFGiA0 DỤC-ĐM TAO 2 ỊẨ N9f GIÁO TRÌNH MẠCH ĐIỆN Tứ CO BÀN DÙNG TRONG CÁC TRƯỎNG TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI KS NGUYỄN VÃN ĐlỂM GIÁO TRÌNH MẠCH DIỆN TỬ ca BẢN Dùng trong các trường THCN NHÀ XUẤT BẢN HÀ NỘI - 2005 Lời giới thiệu A Tước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa hiện 1 V đại hóa nhằm đưa Việt Nam trở thành nước công nghiệp văn minh hiện đại. Trong sự nghiệp cách mạng to lớn đó công tác đào tạo nhân lực luôn giĩt vai trò quan trọng. Báo cáo Chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sàn Việt Nam tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ ỈX đã chỉ rõ Phát triển giáo dục và đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa là điều kiện để phát triển nguổn lực con người - yếu tố cơ bản để phát triển xã hội tăng trưởng kinh tê nhanh và bển vững . Quân triệt chủ trương Nghị quyết của Đảng và Nhà nước và nhận thức đúng đắn vê tầm quan trọng của chương trình giáo trĩnh đối với việc nâng cao chất lượng đáo tạo theo đê nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội ngày 23 9 2003 ủy ban nhân dán thảnh phố Hà Nội đã ra Quyết định số 5620 QĐ-UB cho phép Sở Giáo dục vá Đào tạo thực hiện đề án biên soạn chương trình giáo trình trong các trường Trung học chuyên nghiệp THCN Hà Nội. Quyết định này thể hiện sự quan tăm sáu sắc của Thành ủy UBND thành phố trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Thủ đô. Trên cơ sở chương trinh khung của Bộ Giáo dục và Đảo tạo ban hành và những kinh nghiệm rút ra từ thực tế đào tạo Sở Giáo dục vá Đào tạo đã chì đạo các trường THCN tố chức biên soạn chương trình giáo trình một cách khoa học hệ
