“Trẻ em như búp trên cành Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”. Con người dù lớn hay nhỏ, muốn sinh tồn cần phải ăn, ngủ và làm việc. Muốn nhận thức cần phải có kiến thức; Để tiếp nhận được kiến thức thì phải học, kiến thức đi vào trong con người khởi từ đôi mắt, qua suy nghĩ và đọng lại trong trí nhớ, để được như vậy con người cần phải biết chữ. Nhưng biết như thế nào và biết từ lúc nào? Đây là điều mà những người có trách nhiệm về giáo. | Một vài biện pháp giúp trẻ học tốt môn Làm Quen Chũ Cái I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ biết học hành là ngoan . Con người dù lớn hay nhỏ muốn sinh tồn cần phải ăn ngủ và làm việc. Muốn nhận thức cần phải có kiến thức Để tiếp nhận được kiến thức thì phải học kiến thức đi vào trong con người khởi từ đôi mắt qua suy nghĩ và đọng lại trong trí nhớ để được như vậy con người cần phải biết chữ. Nhưng biết như thế nào và biết từ lúc nào Đây là điều mà những người có trách nhiệm về giáo dục nói chung và cô giáo mầm non nói riêng đang phải tìm ra những biện pháp để trẻ 5 -6 tuổi làm quen với việc đọc - viết một cách hợp lý. Trẻ em 5-6 tuổi là lứa tuổi tiền học đường để vào lớp một. Các cháu lớp Lá cần được giáo dục phát triển toàn diện về các mặt Đức trí thể mỹ lao động và rèn luyện năng lực tiếp thu của các môn học mà trẻ sẽ được học ở lớp một nhất là môn đọc và viết. Thế nhưng một mặt các cháu vẫn chỉ Học bằng chơi chơi mà học mặt khác chữ viết vẫn thuộc phạm vi trừu tượng. Thế thì giáo viên lớp Lá phải làm sao để trẻ tiếp cận việc làm quen với cách đọc cách viết một cách hợp lý mà mang lại hiệu quả tích cực - 1 - Các cháu lớp Lá tiếp nhận việc đọc viết một cách gián tiếp thông qua việc phát âm và tô chữ dưới sự hướng dẫn của cô giáo. Do vậy với vai trò của giáo viên dạy lớp Lá bản thân tôi luôn trăn trở phải tìm ra những biện pháp trong bộ môn làm quen chữ cái. Nói một cách cụ thể hơn là giúp trẻ đọc - viết một cách tích cực và có hiệu quả hơn. II. THỰC TRẠNG TẠI LỚP Nhằm đáp ứng được những yêu cầu trên trong học tập cũng như trong vui chơi và ở mọi nơi mọi lúc tôi đã gặp những thuận lợi và khó khăn sau 1. Thuận lợi Được Ban giám hiệu nhà trường bồi dưỡng môn làm quen chữ viết Lên kế hoạch làm đồ dùng đồ chơi theo từng chủ điểm phù hợp với chác chữ cái học trong chủ điểm Hướng dẫn làm các tranh các góc chữ cái để trẻ được làm quen ở mọi nơi mọi lúc. Phòng học tương đối rộng thoáng và đầy đủ điều kiện để hoạt động. Trường luôn coi trọng đến
