Dưới đây là tổng hợp ý kiến hai giáo viên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy ở môn tiếng Anh giúp các bạn nắm rõ hơn! Cô Tôn Nữ Vân Hương, Tổ trưởng Tổ ngoại ngữ, Trường THCS Nguyễn Gia Thiều ( Bình). | Tuyển sinh lớp 10 Để lấy điểm cao môn tiếng Anh Dưới đây là tổng hợp ý kiến hai giáo viên có nhiều kinh nghiệm giảng dạy ở môn tiếng Anh í giúp các bạn nắm rõ hơn Cô Tôn Nữ Vân Hương Tổ trưởng Tổ ngoại ngữ Trường THCS Nguyễn Gia Thiều Bình Bám sát vào cấu trúc đề thi để ôn tập. Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi này học sinh HS cần bám vào cấu trúc của đề thi để từ đó có cách ôn tập cho phù hợp và hiệu quả. Đề thi ra sát với nội dung bài học trong chương trình SGK lớp 9 của Bộ GD-ĐT do đó các em cần nắm vững kiến thức trọng tâm bằng cách đọc nhiều lần các bài đọc read và listen and read và các điểm ngữ pháp trong phần language focus kể cả hiểu rõ cách dùng tiếng Anh giao tiếp được nêu trong phần speak của mỗi bài. Vì trong đề thi thường có một hoặc hai câu liên quan đến phần tiếng Anh giao tiếp. Đề thi tuyển sinh lớp 10 có phần trắc nghiệm chọn câu trả lời đúng a b c d để kiểm tra những kiến thức nói trên cũng như kiểm tra cách thành lập từ các thì viết lại câu. Đối với phần kiểm tra kiến thức về cách thành lập từ trong tiếng Anh word form HS cần học kỹ từ vựng viết đúng chính tả và thuộc các từ cùng gốc. Ví dụ care careful carefully inform information informative. Đồng thời biết cách sử dụng các từ này trong câu cho đúng ngữ pháp. Ví dụ Đề thi sẽ cho như sau He speaks English__. fluent các em phải biết điền từ đúng như sau He speaks English fluently. Để giúp HS dễ học các từ cùng gốc giáo viên thường dựa vào phần từ vựng ở cuối SGK glossary để soạn ra các bảng từ vựng cho mỗi bài học vì thế các em nên thường xuyên ôn đi ôn lại hệ thống từ vựng này. Tương tự đối với cách dùng các thì tenses và hình thức động từ verb form giáo viên cũng có các bảng tóm tắt để HS nắm kiến thức tổng quát. Để làm được bài thi HS cần ghi chép và đọc kỹ các bảng này. Riêng phần kiểm tra kỹ năng viết lại câu rewrite HS cần nắm vững ngữ pháp. Khi học ngữ pháp các em cần thuộc các cấu trúc khác nhau để diễn đạt cùng một ý. Chẳng hạn như đề thi cho câu Mary is quite clever but she is a lazy
