Trước mỗi tiết học tiếng Anh, đặc biệt là các tiết học kĩ năng thực hành tiếng, giáo viên thường “khởi động” bài học bằng một warm-up activity. Hoạt động này không khó, tuy nhiên rất dễ dẫn tới nhàm chán. Bài viết hôm nay muốn giới thiệu một cách hoạt động khởi động mới giúp các giáo viên tham khảo. | Warm-up Activity Thứ Hai 14 06 2010 09 02 SA Lượt xem 747 Trước mỗi tiết học tiếng Anh đặc biệt là các tiết học kĩ năng thực hành tiếng giáo viên thường khởi động bài học bằng một warm-up activity. Hoạt động này không khó tuy nhiên rất dễ dẫn tới nhàm chán. Bài viết hôm nay muốn giới thiệu một cách hoạt động khởi động mới giúp các giáo viên tham khảo. Ứng dụng từ các hoạt động giao tiếp qua các trò chơi sử dụng bảng trong cuốn Keep talking của Friederike Klippel Cambridge Handbooks for Language Teachers 1984 tác giả Bob Gibson đã xây dựng các hoạt động warm-up sử dụng các tấm card thay vì dùng bảng nhằm tiết kiệm thời gian và không gian của hoạt động. Keep Tai kin g ìụnmunicativE Htrưnọ aclivitiís fur language Ỉ-IÍIIẠ Fried trike Klippci CtìítlbílOíỊS Handbooks ỉorLỉheuAee TtặẺhỄHi Seres Ễđtữd by Penny Lk Gibson gọi những tấm card này là Tell us. cards. Mỗi tấm card ghi một chủ đề topic được xáo trộn và đặt úp mặt xuống bàn. Người chơi được chọn tấm trên cùng và khi bắt đầu bài nói thì tấm card được đặt xuống cuối tập card trên bàn. Người chơi không biết trước chủ đề nên trò chơi sẽ trở nên rất thú vị và trong bài nói sẽ xuất hiện nhiều cụm từ như ummm. aaah. let me see. rất phù hợp với cách nói tự nhiên trong thực tế. Giáo viên có thể kiểm soát thời gian của hoạt động bằng cách điều chỉnh số lượng tấm card. Ngoài ra làm card sẽ đỡ tốn công sức hơn bảng rất nhiều mà học sinh lại có nhiều thời gian hoạt động trong các nhóm nhỏ hơn. Với các tấm card bạn cũng có thể thiết kế thêm các họa tiết khác như màu sắc kí hiệu . để chỉ thời động từ hoặc giới từ cần sử dụng trong bài nói. Điều .
