- Họ tên người viết: VÕ BÁ TÙNG - Chức vụ: Giáo viên - Tổ trưởng Tổ Thể Dục. - Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Huệ - Khi học sinh đã nắm được kỹ năng thực hiện động tác | Phong GD NT Huyen Chau Nolc Trôông THCS Nguyen Huei SANG KIEN KINH NGHIEM ĐỀ TÀI MỘT VÀI PHƯƠNG PHÁP DẠY KĨ THUẬT XUẤT PHÁT THẤP CHO HỌC SINH LỚP 8 - Họ tên người viết VÕ BÁ TÙNG - Chức vụ Giáo viên - Tổ trưởng Tổ Thể Dục. - Đơn vị công tác Trường THCS Nguyễn Huệ - Khi học sinh đã nắm được kỹ năng thực hiện động tác tôi cho các em tập luyện theo nhóm dưới sự chỉ huy của đội ngũ cán sự lớp. Ở phần này học sinh tự giác tích cực luân phiên luyện tập tôi quan sát nhắc nhở tư thế cho các nhóm. - Qua thực tế bài dạy kĩ thuật xuất phát thấp tôi thấy nhờ có tranh vẽ minh họa mà học sinh hình thành kĩ năng vận động tốt và nhanh hơn khi không dùng tranh. Việc phân nhóm luyện tập giúp các em nữ mạnh dạn hơn trong khi tập. Đồng thời thời gian luyện tập quay vòng của các em cũng nhiều hơn đảm bảo lượng vận động của giờ học. Khi lượng vận động đã đủ tôi cho các em chơi trò chơi Đuổi bắt hoặc trò chơi khác vừa giúp các em có trạng thái tâm lí vui vẻ hồ hởi phấn khởi háo hức được tham dự cuộc chơi tạo không khí vui tươi của giờ học lại vừa giúp các em có phản xạ xuất phát rất tốt rất thích hợp với bài học này và nên áp dụng. Kết thúc phần cơ bản tôi tập trung học sinh nhấn mạnh mấu chốt của kĩ thuật xuất phát thấp và gọi 2 học sinh thực hiện tốt kĩ thuật xuất phát thấp lên thực hiện để cả lớp cùng quan sát củng cố lại bài. 1. Phần kết thúc Phần kết thúc của bài kĩ thuật xuất phát thấp lớp 8 tôi cho các em tiến hành thả lỏng sau đó ổn định lớp và nhận xét ưu khuyết điểm của giờ học và giao bài tập về nhà. Phần này không có gì thay đổi lắm so với các giờ học khác. Tuy nhiên để khuyến khích các em hăng hái luyện tập tôi có những lời khen khích lệ kịp thời những học sinh học tốt có ý thức tốt. III KEÌT QUA Qua thực tế bài dạy kĩ thuật xuất phát thấp theo phương pháp như trên với hình thức tập luyện tập thể giúp các em hình thành kĩ năng động tác đồng loạt sau đó kĩ năng được lặp đi lặp lại thông qua việc phân nhóm tập luyện. Kết hợp giữa tập luyện và nghỉ ngơi hợp lí nên khối lượng .
