Bài 2 Hầu hết các chuyên gia hỗ trợ thực sự muốn giúp (Ann)

Theo kinh nghiệm của tôi, những người mà chúng ta chìa tay xin giúp đỡ cho con mình, dù họ là các giáo viên, nhà trị liệu, hay ai khác trong cộng đồng, hầu hết đều là những người có năng lực, chu đáo. Thật đáng tiếc, họ thường phải làm việc quá nhiều, bị trả lương thấp, và không được đánh giá cao. Con | Bài 2 Hầu hết các chuyên gia hỗ trợ thực sự muốn giúp Ann Theo kinh nghiệm của tôi những người mà chúng ta chìa tay xin giúp đỡ cho con mình dù họ là các giáo viên nhà trị liệu hay ai khác trong cộng đồng hầu hết đều là những người có năng lực chu đáo. Thật đáng tiếc họ thường phải làm việc quá nhiều bị trả lương thấp và không được đánh giá cao. Con cái của chúng ta giống như cọc vuông mà cứ cố nhét vô lỗ tròn. Đó là một nhiệm vụ khó khăn đòi hỏi có sự linh hoạt chứ không phải là một nhiệm vụ dễ dàng trong một hệ thống trường học lớn. Hiểu biết cách làm việc với hệ thống như thế nào đặc biệt là hệ thống trường học là một quá trình học hỏi liên tục dành cho các bậc cha mẹ. Hai năm đầu của con trai tôi trong trường công lập là trong một lớp học dành cho học sinh bệnh tự kỷ và những năm còn lại thằng bé được học đầy đủ trong trường học bình thường. Khi tôi nghĩ về những kinh nghiệm của mình với các trường học tôi có thể nhớ lại những năm tháng tuyệt vời với những giáo viên tuyệt vời và những kinh nghiệm rất tích cực. Tôi cũng nhớ vài trường hợp khó khăn với một số nhà quản lý và giáo viên không biết thông cảm. Chúng tôi đã gặp một giáo viên lớp 3 đã than phiền với chúng tôi khi Eric làm bài toán không ngay hàng thẳng lối mặc dù thằng bé có được tất cả đáp số đúng và giáo viên đó đã nói với tôi Bé quá nhỏ so với tuổi của mình. Nên chăng để bé học ở lớp 2 Cô ấy rõ ràng không muốn thằng bé học trong lớp của mình. Chúng tôi đã gặp một giáo viên trung học khác chẳng bao giờ gọi lại cho tôi chẳng bao giờ tham dự bất kỳ cuộc họp nào và chẳng bao giờ chỉnh sửa gì cho Eric mà đúng ra thằng bé phải được nhận. Cô giáo này cũng vậy rõ ràng là cô ấy cũng không muốn Eric trong lớp của mình. Nhưng đa số các giáo viên hiệu trưởng và giáo viên hướng nghiệp mà chúng tôi đã gặp trong suốt 12 năm học tại trường công lập đều muốn con trai của tôi học trong lớp của họ và trong trường của họ. Lúc đầu họ có thể không am hiểu lắm về bệnh tự kỷ hay phổ tự kỷ và họ có thể chưa biết làm thế nào