I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi con cá - Biết được một vài đặc điểm của con cá: đầu, đuôi con cá - Phát triển vốn từ và nói được câu: con cá, cá bơi - Rèn luyện kỹ năng lựa chọn và ghép hình đúng, phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua trò chơi “ Ghép hình con cá ” - Cô giúp trẻ biết được cá để nấu canh, để chiên, ăn rất ngon. | KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP Hoạt động Hoạt động nhận biết Con cá Nhóm nhà trẻ 18 - 24 tháng I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết tên gọi con cá - Biết được một vài đặc điểm của con cá đầu đuôi con cá - Phát triển vốn từ và nói được câu con cá cá bơi - Rèn luyện kỹ năng lựa chọn và ghép hình đúng phát triển khả năng khéo léo của đôi bàn tay qua trò chơi Ghép hình con cá - Cô giúp trẻ biết được cá để nấu canh để chiên ăn rất ngon. II Các hoạt động trong ngày 1. Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ đi học đến lớp chào cô chào bố mẹ - Cô trò chuyện với trẻ về các con vật sống dưới nước cho trẻ chỉ và tìm hình các con vật sống dưới nước trong tranh - Trao đổi với phụ huynh hỗ trợ thêm nguyên vật liệu sách họa báo để trang trí lớp 2. Hoạt động học có chủ đích . Chuẩn bị môi trường hoạt động - Không gian tổ chức Tại lớp học - Đồ dùng phương tiện Tranh mẫu cô vẽ hình con cá Tranh ghép hình con cá một số cá to cá nhỏ cắt rời Băng nhạc bài hát Cá vàng bơi . Phương pháp Đàm thoại dùng lời nói trực quan . Tiến hành hoạt động có chủ đích a Mở đầu hoạt động - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi Đoán bức tranh bí mật . Cô chuẩn bị vẽ về con cá cô cắt 3 4 đoạn băng keo dán che bức tranh hình con cá cô yêu cầu trẻ mở một đoạn băng keo và đoán gọi tên hình trong tranh. Nếu trẻ mở đoạn băng đầu tiên chưa đoán được thì tiếp tục mở đoạn thứ 2 và thứ 3. Sau khi trẻ đoán được hình trong tranh là hình con cá cô hướng tất cả trẻ cùng nhìn bức tranh và nhận biết con cá. b Hoạt động trọng tâm Trẻ tìm hiểu - nhận biết về con cá qua bức tranh con cá - Cô hường trẻ quan sát bức tranh và hỏi trẻ Tranh gì Trong tranh có con gì Con cá sống ở đâu - Trẻ xem tranh và nói Tranh hình con cá Con cá sống dưới nước Cá đang bơi Cá đớp mồi - Cô cho trẻ làm động tác vẫy cánh tay giả làm cá bơi cá đớp mồi - Cô tiếp tục chỉ vào tranh và hỏi trẻ Con gì đây Đầu đuôi cá ở đâu Cá sống ở đâu - Cô đặt câu hỏi cá nhân xen kẽ tập thể - Cô hỏi trẻ Đã ăn cá chưa Có ngon không Cá là thức ăn có nhiều chất bổ các .
