Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản : Định nghĩa số nguyên tố , hợp số . Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2 | Giáo án đại số lớp 6 - Tiết 27 LUYỆN TẬP I. - Mục tiêu 1. Kiến thức cơ bản Định nghĩa số nguyên tố hợp số . Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2. Kỹ năng cơ bản Học sinh biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số . 3. Thái độ Nhận biết đúng số nào là nguyên tố số nào là hợp số . II. - Phương tiện dạy học Sách giáo khoa Hoạt động trên lớp 1. On định Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2. Kiểm tra bài củ Kiểm tra bài tập về nhà 118 SGK trang 47 a 3 5 . 7 3 6 . 7 3 Vậy là hợp số b . 11 . 13 7 7 7 . 9 . 11 . 13 - . 7 Vậy 7 . 9 . 11 . 13 - . là hợp số a Mỗi số hạng của tổng là số lẻ nên tổng là số chẳn . Tổng là số chẳn và lớn hơn 2 nên là hợp số . b Tổng có chữ số tận cùng là 5 và lớn hơn 5 nên là hợp số . 3. Bài mới Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Làm - Các số nguyên - Học sinh trả lời Bài tập 120 47 bài tập tại lớp tố lớn hơn 5 có các chữ số tận cùng là những chữ số nào Các số nguyên tố lớn hơn 5 có các chữ số tận cùng là những chữ số 1 3 7 9 - Học sinh thực hiện 5 53 59 là số nguyên tố Vậy 3 và 9 9 97 là số nguyên tố Vậy 7 - Lần lượt thay k bằng những số tự nhiên và xét tích để tìm giá trị - Học sinh thực hiện Bài tập 121 47 a Với k 0 thì 3 . k 0 không là số nguyên tố không là hợp số . Với k 1 thì 3 . k 3 là số nguyên tố Với k 1 thì 3 . k là hợp số vì có ước khác 1 và khác với chính nó là 3
