Mục tiêu thường nhằm giải quyết các yếu tố nguy cơ đã được xác định ở bước đánh giá nhu cầu. Ví dụ: yếu tố nguy cơ của ung thư phổi là hành vi hút thuốc lá, vì thế mục tiêu của chương trình "Phòng ngừa ung thư phổi" là để giảm tỉ lệ ng−ời hút thuốc. Mục tiêu thường đạt được trước mục đích. Khác với mục đích có tính khái quát, mục tiêu có tính cụ thể, đặc thù; thể hiện mức độ có thể đo lường được. Mục tiêu diễn tả những thay đổi trong nhóm ưu. | chiếc cầu nối giữa những nhu cầu sức khỏe và kế hoạch can thiệp. Mục tiêu thuờng nhằm giải quyết các yếu tố nguy cơ đã đuợc xác định ở buớc đánh giá nhu cầu. Ví dụ yếu tố nguy cơ của ung thu phổi là hành vi hút thuốc lá vì thế mục tiêu của chuơng trình Phòng ngừa ung thu phổi là để giảm tỉ lệ nguời hút thuốc. Mục tiêu thuờng đạt đuợc truớc mục đích. Khác với mục đích có tính khái quát mục tiêu có tính cụ thể đặc thù thể hiện mức độ có thể đo luờng đuợc. Mục tiêu diễn tả những thay đổi trong nhóm uu tiên mà chuơng trình mong muốn đạt đuợc sau khi chuơng trình kết thúc. Ví dụ Mục tiêu giảm tỉ lệ suy dinh duỡng ở trẻ duới 5 tuổi từ 30 hiện nay xuống còn 20 vào năm 2010 tại tỉnh X. Đối với các chuơng trình GDSK thì các mục tiêu GDSK cụ thể chính là những mục tiêu thay đổi về kiến thức thái độ hành vi không lành mạnh của nhóm đối tuợng đích sau khi chuơng trình hoàn thành. Ví dụ Kiến thức thái độ thực hành về nuôi duỡng con của các bà mẹ là các yếu tố chính ảnh huởng tới tình trạng suy dinh duỡng trẻ em vậy mục tiêu GDSK của chuơng trình phòng chống suy dinh duỡng trẻ em là - Sau 6 tháng thực hiện chuơng trình GDSK phòng chống Suy dinh duỡng trẻ em duới 5 tuổi 95 bà mẹ có con duới 5 tuổi tại tỉnh Y chuẩn bị đuợc bữa ăn đúng khẩu phần dinh duỡng. - Trong vòng 12 tháng thực hiện chuơng trình 90 các bà mẹ có con ở thời kì ăn sam tại xã A huyện B tỉnh C sử dụng ô vuông thức ăn để cung cấp thức ăn hàng ngày cho trẻ đúng thành phần dinh duỡng. Một mục tiêu GDSK có thể chỉ nhằm làm thay đổi nhận thức thái độ kĩ năng hoặc thay đổi cả ba mặt đó ví dụ - Đến cuối tháng 6 năm 2005 tất cả bà mẹ trong xã A nêu đuợc tầm quan trọng và sự cần thiết phải tiêm chủng đủ loại vaccin cho trẻ duới 1 tuổi theo đúng lịch quy định. - Đến hết quí I năm 2005 tất cả các bà mẹ biết cách pha ORESOL cho con uống khi con bị tiêu chảy. - Trong năm học 2005-2006 100 học sinh trong truờng phổ thông trung học A không hút thuốc lá. . Tại sao phải xây dựng mục tiêu trong giáo dục sức khoẻ - Mục tiêu là .
