Mục tiêu - Trên cơ sở một bài toán cụ thể: cho HS vẽ hình, đo, tính toán, dự đoán, chứng minh, tìm tòi và phát hiện kiến thức mới. Giáo dục cho HS quy luật của nhận thức: Từ trực quan sinh động, sang tư duy trừu tượng, tiến đến vận dụng vào thực tế. | Giáo án hình học lớp 8 - Tiết 40 CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC I. Mục tiêu - Trên cơ sở một bài toán cụ thể cho HS vẽ hình đo tính toán dự đoán chứng minh tìm tòi và phát hiện kiến thức mới. Giáo dục cho HS quy luật của nhận thức Từ trực quan sinh động sang tư duy trừu tượng tiến đến vận dụng vào thực tế. - Bước đầu HS biết vận dụng định lí trên để tính toán những độ dài liên quan đến phân giác trong và phân giác ngoài của một tam giác. II. Chuẩn bị - HS Học bài cũ chú ý ôn tập đến mối liên hệ giữa hai đường phân giác trong và ngoài của một tam giác dụng cụ để học dựng hình. - GV Soạn trước một file trên phần mềm GSP bài tập 1 Việc sử dụng phần mềm này để lợi dụng khả năng hoạt hình và đo đạc tính tỉ số so sánh tỉ số rất thuận lợi và sinh động. Giúp HS hứng thú hơn . Và soạn các bài giải hoàn chỉnh của các bài tập 2 3 trên bảng phụ hay trên film trong. III. Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Hoạt động 1 On tập về dựng hình tìm kiến thức mới GV HS làm bài tập 1 Hoạt động 1 HS Làm bài tập 1 Một số HS phát biểu kết quả tìm kiếm của mình Tiết 40 TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC. SGK . Trong bài A Hoạt động toán đã thực 2 Tìm hiểu hiện đường B D C chứng minh phân giác của tập phân tích và chứng một tam giác chia cạnh đối AB AC 1-1- 6 2 2 5 1 52 minh . diện thành hai BD DC GV Giới thiệu bài mới đoạn thẳng tỉ lệ với hai cạnh Suy ra AB DB J AC DC và yêu cầu kề . HS tìm hiểu Hoạt động 2 chứng minh HS Đọc chứng định lí ở minh ở SGK và SGK dùng hình vẽ có ở trình bày các vấn đề mà GV Định lí SGK bảng yêu yêu cầu. GT ABC. AD là tia cầu HS phân HS Ghi bài phân giác tích Xem phần .
