Giáo viên gọi 1 - Học sinh phân = học sinh lên bảng tích: = chữa bài tập. + Phép trừ 1 phân 2 - Giáo viên yêu thức cho 1 biểu cầu phân tích bài thức hữu tỉ thành toán rồi trình bày phân thức. hướng giải trước khi chữa bài tập. + Đối với học sinh + Tính hiệu. | Giáo án đại sô lớp 8 - - Tiêt 36 ÔN TẬP tiêp theo Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1 Bài tập 58c Chữa bài tập 58c. 1 1 x2 - 2x 1 1 - x2 - Giáo viên gọi 1 - Học sinh phân học sinh lên bảng tích chữa bài tập. Phép trừ 1 phân 2 - Giáo viên yêu thức cho 1 biểu _ x -1 2 x 1 cầu phân tích bài thức hữu tỉ thành x3 - x 1 1 x2 1 x2 - 2x 1 1 - x2 toán rồi trình bày phân thức. _ x x - 1 x 1 2 hướng giải trước Tính hiệu. x2 1 . x - 1 2 x 1 khi chữa bài tập. 2x x - 1 x 1 Đối với học sinh - Học sinh trình x2 1 x - 1 2 x 1 yếu trung bình bày hướng giải _ 2x x2 1 x -1 giáo viên hướng Thực hiện phép Do đó dẫn các em thực hiện theo từng tính trong ngoặc rồi thực hiện phép 1 x3 - x x -1 x2 r bước. Nêu cách thử. nhân. Hoặc Sử dụng phân phối giữa phép nhân và phép cộng. Sử dụng phép 1 1 ì x2 - 2x 1 1 1 - x2 _ _J 2x x -1 x2 1 x -1 1 -2x 9 x -1 x2 1 x -1 _ x2 1 - 2x x - 1 x2 1 Hoạt động 2 Bài 59a. - Gọi 1 học sinh lên bảng. - Yêu cầu học sinh trình bày hướng trừ. - Học sinh thảo luận nhóm trả lời. Thay x bởi một giá trị làm cho giá trị của các mẫu _ x -12 _ x -1 x - 1 x2 1 x2 1 giải. của biểu thức đầu khác 0 nếu giá trị của biểu thức đầu và biểu thức rút gọn bằng nhau thì việc biến đổi có khả năng đúng ngược lại thì việc biến đổi chắc chắn sai. Hoạt động 3 Sửa bài tập 60 - Cho học sinh trình bày hướng giải của câu a. Giá trị của x để giá trị - Học sinh thảo luận ở nhóm. của biểu thức x 1 3 x 3 Y 4x2 - 4ì _ Tìm điều kiện của x để giá trị của -x 1 được xác 2x - 2 v 2x -2 x2 -1 2x 2Y 5 được xác định là 2x - 2 0 x2 - 1
