tiêu: biết và sử dụng đúng một số từ dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương. tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn 2 lần bảng phân loại ở bài tập 1 và các từ ngữ địa phương. - Bảng phụ ghi sẵ đoạn thơ bài tập 2. - Một tờ. | Đề bài TỪ NGỮ VỀ ĐỊA PHƯƠNG - DẤU CHẤM HỎI- DẤU CHẤM THAN. tiêu 1. Nhận biết và sử dụng đúng một số từ dùng ở miền Bắc miền Trung miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay thế từ địa phương. 2. Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học - Bảng lớp kẻ sẵn 2 lần bảng phân loại ở bài tập 1 và các từ ngữ địa phương. - Bảng phụ ghi sẵ đoạn thơ bài tập 2. - Một tờ phiếu to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3. hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A. Bài cũ 5 phút B. Bài mới -Gv kiểm tra 2 hs làm lại các bài tập 1 3 tiết 12-LTVC . -Nhận xét bài cũ. -2 hs làm bài tập. bài 1 phút -Từ ngữ địa phương. -Ghi đề bài. -2 hs dọc lại bài. hs làm bài tập 1 -Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài tập lớp theo -1 hs nêu yêu cầu. 10 -12 dõi. phút -Giúp hs hiểu yêu cầu của bài tập các từ -Hs chú ý lắng trong mỗi cặp từ có nghĩa giống nhau bố nghe. ba mẹ ma nhiệm vụ của các em là xếp các từ đã cho vào đúng bảng phân loại từ nào dùng ở miền Nam Từ nào dùng ở miềm Bắc -Mời 1 hs đọc lại các cặp từ cùng nghĩa. -1 hs đọc các cặp -Yêu cầu hs trao đổi theo cặp viết vào vở. từ cùng nghĩa. -Trao đổi theo -2 hs lên bảng thi làm bài đúng nhanh. cặp viết vào vở các từ tìm được. -Lớp nhận xét bài -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng gọi làm của bạn. 3 4 hs đọc lại lời giải đúng. -3 4 hs đọc. Từ dùng ở miền Bắc Từ dùng ở miền Nam -bố mẹ anh cả quả hoa dứa sắn ngan -ba má anh hai trái bông thơm khóm mì vịt xiêm tập 2 8- 10 phút -Gv Qua bài tập này các em sẽ thấy từ ngữ trong tiếng Việt rất phong phú. Cùng một sự vật đối tượng mà mỗi miền có thể có những cách gọi khác nhau. -Mời một hs đọc yêu cầu đoạn thơ và các từ trong ngoặc đơn lớp trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghĩa viết vào giấy nháp. -Gọi nhiều hs nối tiếp nhau đọc kết quả trước lớp. -Nhận xét viết lên bảng những lời giải đúng. -Mời 4 5 hs đọc kết quả .
