tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi / ươi. Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ât /âc. II. Đồ dùng dạy học: - 3,4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2. - 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b. hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học. | Đề bài NGHE - VIẾT NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. tiêu - Rèn kĩ năng viết chính tả 1. Nghe - viết đúng chính tả trình bày đúng một đoạn trong bài Nhà rông ở Tây Nguyên. 2. Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi ươi. Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ât âc. II. Đồ dùng dạy học - 3 4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2. - 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b. III. Các hoạt động dạy học Tiến trình dạy học Hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động của HS A. Bài cũ 3-4 phút B. Bài mới bài -Gv đọc cho 2 3 hs viết bảng lớp cả lớp viết bảng con những từ hạt muối múi bưởi núi lửa mật ong quả gấc. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Hs viết lại các từ đã học. 1-2 phút hs nghe-viết chính tả 22-25 phút -Ghi đề bài. a. Hd hs chuẩn bị -Gv đọc đoạn chính tả. -Gọi 1 2 hs đọc lại đoạn chính tả. -Hd hs nhận xét chính tả GV hỏi Đoạn văn gồm mấy câu Những chữ nào trong đoạn văn dễ viết sai chính tả -GV yêu cầu hs tập viết ra vở nháp những chữ mình tự cho là dễ sai như vách giỏ mây nhặt lấy truyền lại chiêng trống. b. GV đọc bài cho hs viết. -2 hs đọc đề bài. -Hs chú ý lắng nghe. -Cả lớp theo dõi trong SGK. -3 câu. -Hs phát biểu ý kiến- ví dụ vách treo truyền lại. -Hs tự viết ra vở nháp những chữ dễ sai. -Hs viết bài vào vở 1 hs lên bảng viết. chữa bài -Yêu cầu hs đổi vở theo cặp để chữa bài -Hs tự đổi vở để hs làm bài tập chính ghi số lỗi ra ngoài lề đỏ bằng bút chì. -Gv chấm từ 5-7 bài nhận xét cụ thể về nội dung cách trình bày chữ viết của hs. tập 2 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. chữa bài theo cặp. -Lớp theo dõi tự tả -GV dán 3 4 băng giấy lên bảng mời 3 4 làm bài cá nhân. 1110- 12 phút nhóm hs tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 6 từ cho mỗi băng giấy sau đó đọc kết quả -Gv nhận xét chữa bài. -Mời 5-7 hs đọc lại các từ đã được điền hoàn chỉnh. -Gv sửa lỗi cho hs về cách phát âm -Giải nghĩa từ khung cửi dụng cụ dùng để dệt vải đóng bằng gỗ -Cho hs sửa bài theo lời giải đúng -Khung .
