I. Mục tiêu: - Biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy - Biết đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đúng, giàu hình ảnh, sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy viết sẵn lời giải bài tập 1 - 2 bảng phụ chép sẵn bài tập 3, bài tập 5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng, mỗi em đặt 2 câu hỏi. 1 - 2 học sinh. | Luyện từ và câu 27 LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI I. Mục tiêu - Biết một số từ nghi vấn và đặt câu với các từ nghi vấn ấy - Biết đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đúng giàu hình ảnh sáng tạo. II. Đồ dùng dạy học - Giấy viết sẵn lời giải bài tập 1 - 2 bảng phụ chép sẵn bài tập 3 bài tập 5 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu__ Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh lên bảng mỗi em đặt 2 câu hỏi. 1 câu để hỏi người khác 1 câu tự hỏi mình - hỏi học sinh tại chỗ - câu hỏi dùng đẻ làm gì cho ví dụ - Dấu hiệu để nhận biết câu hỏi cho ví dụ Gọi học sinh nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài trực tiếp Bài học hôm nay giúp các em luyện tập về câu hỏi phân biệt câuhỏi với những câu không phải là câu hỏi. 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và vận dụng - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để viết vở nháp - Gọi học sinh phát biểu Giáo viên hỏi Ai có cách đặt khác Cho học sinh nhận xét. Giáo viên chốt lại những câu đúng. a Ai hăng hái nhất và khoẻ nhất Hăng hái và khoẻ nhất là ai b Chúng em thường làm gì trước giờ học c Bến cảng như thế nào d Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu Bài 2. - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng. -Cho học sinh nhận xét. -Giáo viên đánh giá cho điểm. - 2 học sinh lên bảng đặt câu. - 2 học sinh trả lời tại chỗ - Học sinh lắng nghe. - 1 học sinh đọc. - 2 học sinh cùng bàn thảo luận để đặt - Học sinh lần lượt đặt câu - học sinh nêu. - 1 học sinh đọc. - 2 em đặt trên bảng. - Học sinhnhận xét sửa chữa nếu sai - Gọi vài em đọc câu mình đặt. -Giáo viên nhận xét. Bài 3 - Giáo viên treo bảng phụ. - Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tìm và viết từ nghi vấn vào giấy nháp. - Gọi 1 học sinh lên bảng phụ gạch dưới các từ nghi vấn. Gọi học sinh nhận xét. Giáo viên kết luận lời giải đúng. Có phải - Không Phải không Bài 4 - 1 học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu đọc lại cacỉ từ nghi vấn ở bài tập 3 và đặt câu
